PAGEPAGE4中班科学活动气球吃什么教案反思中班科学活动气球吃什么教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气，探索充气的多种方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看气球吃什么教案吧。活动目标：1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。2.探索充气的多种方法。3.体会与同伴合作才能扎住气球嘴的必要性。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.没充气的气球人手一份。2.脚踩式打气筒，各种充气玩具假设干。活动过程：1.气球吃什么。出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好似没吃过饭。教师手拿未充气的气球，引出?气球爱吃什么?。气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢2.我帮气球吃空气。空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来。怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉教师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住气球嘴，不让空气溜走。幼儿每人一只气球，用嘴给气球充气，让气球很快胖起来。为了不让空气溜走，幼儿主动寻找合作伙伴，扎住气球嘴。3.充气玩具吃空气。出示充气玩具。气球还有很多朋友，也和气球一样喜欢吃空气。我们也来帮帮他们，让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的。幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充满空气后胖乎乎的身体状态。幼儿玩一玩这些充气玩具。活动反思：活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。在活动的第一环节中，引用了简短的小故事，让小朋友形象地了解了气球变鼓的原因是空气的充入。在讨论：怎样不让空气溜走时，小朋友能够积极地发挥想像，并联系平时的生活经验，说出了很多的方法：有的借助不同的材料来绑住气球，有的说把气球嘴打个结。如何扎住气球嘴，不让空气从气球里溜走，是这个活动的难点，小朋友还不具备这方面的能力，所以我在他们给气球充气后，然后帮助他们把气球嘴扎好。我借鉴了课后的建议，在活动中鼓励幼儿用肢体来表演气球慢慢变鼓的样子。小朋友对这个环节很喜欢，都用丰富的体态表现出瘪气球、气球吃了空气鼓鼓的样子，他们玩的很开心。内容总结〔1〕中班科学活动气球吃什么教案反思中班科学活动气球吃什么教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气，探索充气的多种方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看气球吃什么教案吧〔2〕活动目标：1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气〔3〕活动准备：1.没充气的气球人手一份〔4〕活动过程：1.气球吃什么