小学一年级美术课教案【精品多篇】说明：小学一年级美术课教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学一年级美术教案篇一一、教学目标1．了解小学阶段美术学习的基本内容，认识相关的工具材料，明确美术课应准备的常规工具。2．通过看看、说说，初步培养学生对儿童美术作品的欣赏能力，通过画画、玩玩，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。3．激发学生对美术学科的兴趣，帮助学生形成爱护和灵活运用美术工具材料的意识，为后续的美术学习打下良好的基础。二、教材分析1．教材编写思路。2．重点、难点。重点：让学生了解美术课的学习内容和工具材料，激发学习美术的兴趣。难点：初步培养学生欣赏作品的能力及灵活运用美术工具材料的意识。三、教学课时1课时四、教学设计课前准备（学生）美术课本、画纸、彩色水笔、油画棒等美术工具（教师）课件、一只装有各种美术工具材料的“百宝箱"。教学过程1．情境导入。（1）借助动画人物“喜羊羊”，激发学生学习的兴趣。（2）创设参观美术馆情境，导入新课，揭示课题。2．欣赏体验。“喜羊羊”带领小朋友参观美术馆三个展厅：绘画厅、制作厅、体验厅。（1）绘画厅，展示绘画作品及相关工具。交流讨论：小朋友，你知道哪绘画两种类？它们都用什么工具来画画？课件展示：水墨画、水粉画、线描画、水彩笔画、油画棒画画绘画种类及其工具。结合书本、课件图片，让学生对不同的绘厕进行初步的认识，了解不同之处。小结：绘画种类形式不同，工具丰富，画面效果也不同。（2）制作厅，出示各种形式的手工造型作品及相关工具。结合书本、课件图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、陶艺、生活中各种废旧物创意造型等。小结：原来生活中的普通材料，通过手工制作，也能变成美妙的艺术品！（3）体验厅，了解并尝试油画棒、彩色水笔的用笔方法采用先学后教的方式，让学生自主体验学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法，可以大胆尝试新花样。教师适当小结。3、快乐涂鸦。出示米罗绘画作品，如《太阳与鸟》等，启发学生想象点、线、面可画成什么，鼓励学生进行大胆作画，快乐涂鸦。4．展示评价，交流拓展。（1）让学生展示自己的绘画作品，并让学生互相观摩学习，养成评价、交流的习惯。（2）课后拓展：美术活动丰富多彩，美术创意精彩无限，课外还可以外出写生或参观画展。（3）明确美术课所要准备的常规工具，如：绘画工具主要有油画棒、彩色水笔；手工工具主要有手工剪刀、固体胶和双面胶等，提醒学生做好相应准备。课后反思：这节课学生都了解了美术的基本内容，认识了相关的工具材料，并大胆尝试画笔的几种基本技法。激发了学生的学习兴趣。但部分学生在思维上还停滞幼儿园，非常好动、不能约束自己，之后的课上我还需要加强管理。小学一年级美术教案篇二课业类型：绘画教材分析：本节课是新学期的第一堂课，学生在假期中可能会画画，可能就没有拿过画笔。因此，这节课的导入非常重要，首先要激发起学生的兴趣，学习的方式可以生动活泼，不必拘泥于一定的形式。在表现方法上可适当作一些有关发型和五官的指导，最后让学生以观察和回忆为主，自由地表现自己。这节课，我是从激趣、观察、探究、评说、描绘、欣赏入手进行教学的，旨在鼓励学生通过游戏找出同学的相貌特点；通过镜子观察自己的相貌特征；通过交流和表演进一步感受人物表情变化规律；通过教师的示范发现自画像的表现手法；通过自我表现体会成功的乐趣。教学目标：显性目标：通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。隐性目标：通过观察、讨论交流与表现活动，提高学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心，让学生通过作品的表现进一步加深对自己的认识，并提高审美的观察能力。教学重点与难点：本课的重点和难点在于启发学生观察和捕捉人物形象的主要特点并进行表现，教学时要注意观察方法的引导，加强学习的交互性。教学评价：1，是否对自画像感兴趣？能否表现出自己的形象特点和表情？2，能否通过镜子观察并说出自己的脸部特征，能比较别人脸部的不同之处。3，作品的构图是否基本合理？表现是否肯定、自信和流畅，较少或没有反复涂改的现象？4，能否参与同学间的相互观察和交流，倾听别人对自己相貌特征的描述？是否能向别人介绍自己的画，并发表对别人作品的看法。教学具准备：教师：大画纸、课件。学生：小镜子、彩色水笔、油画棒。课时安排：一课时教学过程：一、游戏导入游戏“猜猜我是谁？”课前请几位学生用硬纸遮住脸部，由老师带领依次进入教室。请学生猜猜他们是谁？你凭什么判断得这么准？（身材、个头、衣服……）儿童参与游戏活动，心情轻松愉快，可以充分调动学习积极性。二、发表质疑1，请表演的学生下移纸板，露出头发，请学生仔细比较他们的头发有何不同之处？（长短、发型、颜色……）2，继续露出眉、眼、