水教案锦集六篇水教案篇1教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感.2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受.3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活.教学准备1.多媒体课件：我的家乡录象及相关的自然景观图片.2.学生准备图画纸和彩笔.3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等.教学过程一.看一看,说一说.1.出示课件,指导学生欣赏我的家乡的录象.2.说说从画面上,你看到了什么?3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么?4.交流：自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?二..演一演,猜一猜.1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡.3.请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的意见.4.猜一猜,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里.三.画一画,评一评.1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片,让学生欣赏,并说出画面上的景物,谈谈自己的感受.2.想一想自己居住地周围,哪里景色最美而且最熟悉,用彩笔把它画下来.3.小组内展示交流,并推荐出比较好的作品,粘贴在黑板上.4.请被选的同学介绍自己的作品.5.出示彩图,让学生读读画中描写家乡的小诗,然后观察自己画的家乡,把观察的结果编成小诗填写在画面中.6.师生共评最佳创作奖.四.说一说,唱一唱.1.教师首先讲一个关于家乡的故事.2.你还知道家乡的哪些事?学生交流自己关于家乡的小故事.3.请学生听一段家乡的戏曲,并介绍戏曲的由来.4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲,表演给同学们看好吗?5.展示自己关于家乡照片、文字等资料,并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料.五、：听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧,你有什么感想?看,我们每一个人都是多么热爱自己的家乡,希望你们努力学习,长大后,能为自己的家乡贡献自己的力量.反思：我爱家乡的山和水一课,旨在让学生在介绍家乡,讲述故事,唱家乡的歌、剧,跳家乡的舞蹈,赞美家乡的过程中,达到知家乡、爱家乡的目的.本课注重学生查找资料这一过程,并在课前教给同学查找资料的方法,使学生有目的的去查、去学习.这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡,那么,爱家乡的感情也就油然而生,达到了本课所要达到的目的.另外,把学生作为学习的`主体,体现教师的指导作用.水教案篇2活动目标：1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯.2、培养幼儿的自我约束能力.3、让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁,就能预防和减少疾病,身体才会健康.活动准备：1、将幼儿洗过手的水和干净的水分别盛在两个瓶子里,让幼儿观察两瓶水的不同.2、收集讲卫生的宣传画张贴在活动教室里.3、有关讲卫生的图片.活动过程1、听故事大家爱清洁.请幼儿讲述小白兔为什么找不到朋友?小鸭子、小花猫、小花狗都在家做什么?2、送垃圾会“家”.教师带领幼儿检查幼儿园各个地方卫生,如果有垃圾,拣起来放入手提垃圾袋中,最后丢进垃圾桶内.带幼儿洗手后说一说自己劳动后的感受.3、小组讨论.幼儿自由结伴,说一说在马路、公园、商店、汽车站、火车站等公共场所,有了废纸、瓜果皮、饮料筒等垃圾,应该怎么办?明白只有人人讲卫生,保持环境清洁,才能使人们心情舒畅,有利于身体健康.4、请幼儿观察图片,说出自己的想法,教师注意引导幼儿语言的完整,启发幼儿结合生活经验讲述.水教案篇3[教材]水,是生命之源.是我们日常生活中不可缺少,幼儿很早就接触并认识了它,对它有着特殊情感.随着社会的飞速发展,水污染的现象越来越严重,可利用的淡水资源越来越匮乏.保护水资源已经刻不容缓.针对以上情况,我认为进行“节约用水,保护水资源”非常有必要从幼儿时期抓起.为了让幼儿感知水和人类生活的密切关系,懂得水的宝贵.因此,我设计这节社会课宝贵的水.[教学目标]1、了解水和人类生活的密切关系,感受水的宝贵.2、积极设想保护水资源的方法.3、愿意参与保护水资源的行动.4、培养幼儿的尝试精神.5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法.[活动重点难点]1、重点：感受水的宝贵,想出更多节水的方法.2、难点：幼儿节水习惯的养成.[教法]1、观察法,利用视频观看干旱地区人们的缺水生活情况,知道水资源是有限的,体验水的宝贵.2、讨论法,看完视频,幼儿有了节约用水的信念后,充分讨论,得出一水多用等节水方法,不但自己节约用水,还要带动周围的人也参加节约用水的行列,还要做一名优秀的小小宣传员.[学法]1、欣赏法,幼儿欣赏生动形象的视频,教师抑扬顿挫的讲述,看到、听到全方位的感受到水的宝贵,从而有利于重难点的突破.2、讲述法,采用多种形式的提问,为幼儿提供讲述的空间,采用鼓励