化学导学案备课人王国良上课时间11月3日审核人赵海新课题二氧化碳的制取课型预习展示学习目标1、掌握实验室制取二氧化碳的反应原理；2、学会实验室制取气体的装置选取、操作步骤、检验、验满及收集；3、通过对实验室制取CO2气体的方法的探究，归纳实验室中制取气体的思路和方法；4、体验化学实验的方法的科学性；能进行初步的科学探究活动。重点难点实验室制取二氧化碳的反应原理及装置；从实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的设计思路和方法出发，学习二氧化碳的实验室制法。导学过程学生笔记教师复备情境创设：温故知新：And1、常温时，实验室可用和制取O2，发生装置应选，理由是：反应物的状态为和；反应条件为（填“需要”或“不需要”加热。收集氧气的装置可选或，理由分别为、。DeEnCarB2、检验O2时可将伸入集气瓶，如果则气体是O2；用向上排空气法收集氧气，验满时只需将放在集气瓶，如果则O2已满。新知初探：知识点一：实验室制取CO2的药品及反应原理根据已学知识和生活中的经验，请大家思考，都有哪些化学反应可以生成二氧化碳气体？这些反应中哪些较适合实验室制取二氧化碳气体呢？请大家根据资料提示进行讨论或实验探究确定实验室制取二氧化碳所选的药品。温馨提示：1、含碳可燃物充分燃烧（氧气充足）都能生成CO2；（不充分燃烧时能生成CO）2、含CO32-离子的化合物能与酸反应生成CO2，如：碳酸钙、碳酸钠等固体和稀盐酸或稀硫酸在常温下反应能生成CO2；3、实验室制取气体的一般要求为：①所制气体较纯净；②反应速度不易过快或过慢，应适中，便于收集；③装置简单、便于操作；④原料廉价易获取；4、浓盐酸具有较强的挥发性，常温时能挥发出HCl气体；5、石灰石、大理石的主要成分是CaCO3项目能生成CO2的反应及原料所制气体是否较纯净反应的难易程度反应速度是否适中原料是否廉价易获取是否适合实验制取CO2讨论区1动植物呼吸2蜡烛燃烧3木炭燃烧4高温煅烧石灰石实验区5碳酸钠粉末与稀盐酸或稀硫酸6碳酸钙粉末与稀盐酸或稀硫酸7块状石灰石或大理石与稀硫酸8块状石灰石或大理石与稀盐酸思考：实验室制取CO2为什么不选用浓盐酸呢？我的结论：适合实验室制取CO2的药品为：或和反应原理：知识点二：实验室制取CO2的装置依据已学过的实验室制取O2的相关知识，结合在本节课中你的收获，老师相信你一定能轻松完成下列问题并归纳小结。AndBDCar1、发生装置：下列所给的装置中适合实验制取CO2发生装置有：，简述你的理由。我能小结：确定气体发生装置应考虑的因素有：及CarDeEn2、收集装置：温馨提示：①CO2能溶于水，且能与水反应生成碳酸；②CO2的密度(/L)比空气(/L)的大.根据提示，实验室收集CO2时，你选择装置是：。我能小结：确定气体收集装置应考虑的因素有：及学以致用：点燃硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味有剧毒的气体，其密度比空气的大，能溶于水，溶于水形成氢硫酸。硫化氢燃性，在空气中燃烧的化学方程式为：2H2S+2O22H2O+SO2实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取。实验室制取气体选用的发生装置为：收集装置为：。（从上图选）（选做：为了防止多余的有毒硫化氢气体逸出污染环境，可将其。）知识点三：CO2的检验及验满生活经验：1、将燃着的木条伸入CO2中，木条熄灭，说明CO2不支持燃烧；2、CO2的特性：能澄清石灰水变浑浊。根据生活中的经验你能对CO2进行检验和验满吗？CO2的检验方法：将倒入集气瓶中振荡如果则气体是CO2；CO2的验满方法：将放在集气瓶，如果则CO2已满。成果体验：1、根据所给仪器、用品，组内协作，组装一套制取CO2的装置并简要评价装置优点2、完善实验步骤，用你组装的装置制取一瓶二氧化碳后组内交流感受。①组装仪器；②；③装药品（先加固体石灰石，后加液体稀盐酸）；④收集并验满；⑤整理。反思知识梳理：项目气体实验室制取O2实验室制取CO21、药品及反应原理2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AndB药品：反应原理：2KClO32KCl+3O2↑2、装置发生装置A：固+固B：固+液→（不需加热）收集装置3、验证将带火星的木条伸入集气瓶中，如果复燃则气体是O2将澄清的石灰水倒入集气瓶中振荡如果石灰水变浑浊则气体是CO2制取气体的一般思路：一、选择适合的药品及反应原理；二、选择制取气体的装置固体和固体的反应固体和液体的反应1、选择发生装置液体和液体的反应需考虑的因素其他（反应是否需要加热等）2、选择收集装置排水法（气体不易溶于水，且不与水反应）及需考虑的因素（密度比空气的大）排空气法（密度比空气的小）三