三下综合实践活动计划综合实践活动方案一巧用压岁钱一、问题的提出过春节给孩子压岁钱是我国的古老传统，是长辈给孩子的祝福。每年春节一过，每个孩子或多或少都有压岁钱。但由于社会的进步，人民生活水平的不断提高，家庭经济收入逐年改善，由孩子自由自配的压岁钱也逐年增加，从几角到几元、几十元，甚至上百元。使得一些学生在对物质、金钱的观点上存在着一些错误的想法和做法。不管我们的家长如何去引导孩子树立理财观念，“变味压岁钱”给孩子、社会带来的弊端也还将不断浮现，最终成为一个让人头痛、无解的大难题。每天课间学校小卖部里人山人海、放学时，学校周围商店的人满为患，他们那种“肆意挥霍的满足感”与我们中华民族勤俭节约的传统美德是背道而驰的而如何引导孩子合理地保管和支配压岁钱，是每位家长或老师需要做的“课题”。针对这一现象,我们设计了《巧用压岁钱》的综合实践活动,希望通过活动增强学生的调查能力,培养学生的动手、动脑能力,从而达到让学生拥有丰富、广泛的知识,帮助学生养成"勤俭节约、适度消费"的美德的教学目的。二、研究的目的意义1、通过活动，使学生对我国的传统习俗有所了解，并知道什么是压岁钱，学会合理利用自己的压岁钱。２、通过对不同年龄层次的人收到压岁钱的情况调查，使学生看到我镇人民生活水平的提高。3、提高学生资料检索、整理能力以及社会实践能力,培养学生的创造能力、合作学习能力。4、在活动中使学生树立正确的理财观念，帮助学生养成"勤俭节约、适度消费"的美德。三、研究方法1、分组活动、班级活动2、开展各项活动主要采用查阅资料、调查、讨论、采访等方法。根据体验活动的特点和体验内容的具体情况,本次活动分两个阶段进行。第一阶段为组织学生分组调查、访问、记录的自主探索；第二阶段为展示调查成果、讨论交流、思想升华阶段。四、活动阶段构想第一阶段确定研究主题——通过提问的方式，引出课题，确定自己感兴趣并有可能进行实际操作的问题形成研究主题。第二阶段实际研究阶段——根据各自的研究主题确定研究途径，例如通过调查、观察、查找资料等方式获得所需信息，帮助完成研究。第三阶段成果展示阶段——通过活动过程记录表、访谈表、观察记录表、调查统计表等形式展示研究成果，总结参与本次活动的所得所想。五、活动过程实施指导：（一）第一阶段：确定研究主题一、谈一谈，问一问同学们，我们虽然开学没几天，但我天天都看到有许多学生在校门口的摊点旁买零食吃，大概你们在春节里收到了许多压岁钱。那么，你们是不是就打算这样来花你们收到的压岁钱吗？我们到底应该怎样来用这些钱的呢？二、讨论组织分组活动要想知道压岁钱怎么花，我们先要了解压岁钱是什么，压岁钱的一些历史演变等等问题，下面我们一起来讨论一下，应该先调查些什么问题，怎么分组去活动。ａ组调查压岁钱的来历，相关报道（调查途径：上网搜集等）ｂ组调查银行的利息情况（调查途径：问卷调查）ｃ组调查压岁钱的消费去处（调查途径：问卷调查）ｄ组调查周围的亲人朋友，了解他们儿时有没有压岁钱，金额是多少（调查途径：访问）表1、你能把2010年压岁钱用统计表的形式表现出来吗？2010年压岁钱统计表赠送人妈妈奶奶姥爷姑姑舅姥其它来源合计金额（元）表2、调查银行利息年月日一年存款基准利率贷款利率HYPERLINK"http://finance.people.com.cn/gb/1040/8416126.html"\t"_blank"年月日HYPERLINK"http://finance.people.com.cn/gb/1040/8416126.html"\t"_blank"年月日HYPERLINK"http://finance.people.com.cn/gb/1040/8416126.html"\t"_blank"年月日表3、你认为怎样用压岁钱才最有意义？爱心存入银行交学费买学习用品买书人数三、组织活动小组，选出组长，初步确定研究内容，制定研究方案。小组名称组长组员研究的课题研究方法活动实施心得体会（暂时不填）第二阶段：实践活动，调查整理1、在组长的带领下，各组制订本小组活动计划，设计各类表册。2、分组实施调查，整理信息（1）指导学生聘请校外辅导老师（家长参与）（2）小组召开会议，确定成员分工，（联络员、记录员等）活动时间等。互相启发，并带领组员着手调查。（3）教师及时了解并指导学生的调查情况，填好调查表。鼓励有条件的同学用相机、录音或录像记下同学的活动情况和自己组的调查情况。（4）各小组开展活动，辅导老师深入了解学生的研究情况，发现问题及时帮助解决。（5）各组组长组织本组队员将调查情况及数据进行整理，确定汇报形式。（教师鼓励学生在小组内部，组与组间开展交流，以便相互启发，出谋划策