浅谈儿童自信心的培养提纲：1、影响儿童自信心的因素；1.1父母教养方式。1.2以往成败经历。1.3教师的教学方式。2、培养儿童自信心的有效途径；2.1肯定儿童，对儿童进行积极评价。2.2设计适当的教学目标，让儿童建立自信心。2.3最大限度地唤醒自我教育，发展完善自信心。2.4发展儿童个人的爱好和特长。2.5建立宽松和谐的师生关系。2.6正确的面对竞争，提高耐挫能力。2.7帮助儿童做出正确的归因。浅谈儿童自信心的培养摘要：培养儿童的自信心是培养全面发展的创新型人才的重要因素。儿童自信心的培养受到多方面因素的影响，这些因素都不同程度上使自信心在培养过程中受到阻碍，可是自信作为稳定的特质，不仅影响学生的学习生活，还深刻影响着心理健康及健全价格的形成与发展。而培养儿童自信心的途径有：肯定儿童，对儿童进行积极评价;设计适当的教学目标，让儿童建立自信心;最大限度地唤醒自我教育，发展完善自信心;发展儿童个人的爱好和特长;建立宽松和谐的师生关系;正确的面对竞争，提高耐挫能力;帮助儿童做出正确的归因。关键词：激励成功肯定评价自信心是一个人对自身力量的认识，评价所形成的稳定的内心体验，它是一种强大的内部动力，能激励人们积极行动，追求一定的目标，坚持不懈地去实现自认为可达到的成就。小学阶段，随着自我评价和控制能力的发展，儿童将逐步形成稳定的态度倾向。作为教育者应抓住这一关键阶段，帮助学生树立较强的自信心，促进其形成主动参与，大胆探索，活泼进取的良好个性。1、影响儿童自信心的因素自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质，也是一种重要的非智力因素。在其培养的过程中受到多方面的影响，具体表现在以下方面：1.1父母教养方式。父母亲的情感温暖，理解与学生的自信，自尊之间存在着极其显著的正相关。父亲的过分惩罚，严厉和母亲的过分干涉保护等不良教养方式，则与学生的自信呈显著的负相关关系。中美两国的父母教育方式也存在极大差异，美国的家长对儿童的要求是尽可能发挥他们的自主性，尽最大可能满足他们的兴趣和欲望，从不制止他们的好奇心；而中国的父母则过多地苛刻要求孩子取得优异的成绩，做优秀的学生，一旦犯错，他们就嘲笑、批评甚至惩罚孩子。这就使儿童无论对什么事情都要求尽善尽美。过于重视学习成绩，只要实际情况和自己的期望有一点不符就会郁闷。在我们身边常常会看见许多这样的事情，孩子在一次考试中的失误，父母亲往往会很严肃地批评、甚至严厉的打骂，在这样家长的眼里，几乎不允许让孩子出现半点差错，否则就会严厉批评，或许这些与家长们“望子成龙，望女成凤”的迫切心情有关，像这样长此下去，孩子对自己做任何事情都会顾虑重重，怕这怕那，这就是不自信的表现，可见父母教养方式对儿童自信心的培养有着很深的影响。1.2以往的成败经历。俗话说“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。个人自身行为的成败经验对自信的形成影响很大，因为成功的经验会增强自信，反复失败的经验会降低自信。例如当学生在学习中一次又一次努力都失败后，他们的情绪会失落，自信心就会下降，如果这时教师、父母或者同学没有给予鼓励，他们就可能对自己失去信心，从此不再愿意尝试努力；反之，如果及时给予帮助和开导，他们就会重拾信心，坚信自己一定行。在我所带的班级里，有一位学生平时成绩相当好，但在其中的一次考试中，由于失误，考试考的很不理想，于是就灰心丧气，对自己完全失去了信心。后来我得知以后，私下里就耐心地作他的思想工作，跟他说人的一生总是坎坎坷坷的，一次失败算得了什么，“失败是成功之母”，哪一位伟人不是从失败中取得成功的呢？如爱迪生、莱特兄弟等。这样一点小小的挫折都承受不起，以后怎样面对人生？最后在我苦口婆心的劝说下，他终于重拾信心。后来经过他不懈的努力，成绩一直名列前茅，终于以优异的成绩考上了理想的学校，所以当孩子受到挫折，丧失信心之后，教师应当及时给予鼓励，这样他们才会坚信自己一定行。1.3教师的教学方式。儿童在学校里的健康发展，教师扮演着重要的角色，教师应根据儿童自身的发展特点，实事求是，采取相应的教学方式，我在教学中尽量做到因材施教，针对学生的学习情况，给予他们适当的提问，切实做到不超越他们的能力。比如说，对于成绩不太理想的学生，就给他们简单的提问，而对于成绩相对好些的学生，就给他们稍复杂的提问，从不放弃任何一个学生，真正让他们看到自己身上的闪光点，让他们坚信自己行，让他们在学习的过程中，体验到成功的快乐、学习的兴趣。如果教师的教学方式不当在很大程度上都会对儿童自信心的培养产生负面影响。2、培养儿童自信心的有效途径儿童拥有自信，不论在今后的学习中，还是将来走向社会都会勇敢的面对困难，解决难题，到达成功之巅。如何培养儿童的自信心，可以从以下几个方面着手：2.1肯