八年级上数学动点题.doc
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8.有10个数据的平均数为6,另有20个数据的平均数为3,那么所有这30个数据的平均数是()A.3.5B.4C.4.5D.520.如图所示,用一根长度足够的长方形纸带,先对折长方形得折痕l,再折纸使折线过点B,且使得A在折痕l上,这时折线CB与DB所成的角为:.5、直角三角形两条直角边长分别是5和12,则第三边上的中线..长为----------(?)A、5B、6.5C、12D、1310、在直线l上依次摆放着七个正方形(如右图所示)。已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4,则S1+S4等于-------------------------(?)A。、2B、3C、4D、619、若ABC的三边长cba,,满足关系式02012162cba,则ABC的形状是■。20、如图,是一种“羊头”形图案,其作法是:从正方形①开始,以它的一边为斜边,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角边为边,分别向外作正方形②和②ˊ,?,依此类推,若正方形①的边长为16cm,则正方形⑦的边长为■。25.(此题10分)如图,已知在等腰直角三角形BC△D中,90BDC°,BF平分DBC,与CD相交于点F,延长BD到A,使DADF,(1)求证:ACDFBD;(2)延长BF交AC于E,且BEAC,求证:12CEBF;ABlDA/BAlCD(第20题图)l321S4S3S2S1DHGFEACB(3)在⑵的条件下,H是BC边的中点,连结DH与BE相交于点G.试探索CE,GE,BG之间的数量关系,并证明你的结论.9、数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数是5,另一组数据2x1+5,2x2+5,2x3+5,2x4+5,2x5+5的平均数是()A、5B、10C、15D、5510、如图,已知每个小方格的边の?,A,B,C三点都在小方格的顶点上,则点C到AB所在直线的距离等于()A、810B、108C、10D、818、如图,长方体的底面边长分别为1cm和3cm,高为6cm.如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B,那么所用细线最短需要cm.19、如图,C、E和B、D、F分别在∠GAH的两边上,且AB=BC=CD=DE=EF,若∠A=16°,则∠GEF的度数是。20、如图,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的顶点在相互平行的三条直线l1,l2、l3上,且l1,l2之间的距离为2,l2、l3之间的距离为3,则AC的长是25(8分)如图(1),等边△ABC中,D是AB边上的动点,以CD为一边,向上作等边△EDC,连结AE.(1)△DBC和△EAC会全等吗?请说说你的理由.(2)试说明AE∥BC的理由.(3)如图(2),将(1)动点D运动到边BA的延长线上,所作仍为等边三角形EDC,请问是否仍有AE∥BC?说明你的理由.(1)EDCBA(2)EDCBA26.(9分)如图1,已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一块含30°角的三角板DEF的直角顶点D放在AC的中点上(直角三角板的短直角边为DE,长直角边为DF),将直角三BAC第10题图MADCBEFN图3MADCBEFN图2NFEBCDAM图1角板DEF绕D点按逆时针方向旋转。⑴在图1中,DE交AB于M,DF交BC于N。①说明DM=DN;②在这一过程中,直角三角板DEF与△ABC的重叠部分为四边形DMBN,请说明四边形DMBN的面积是否发生变化?若发生变化,请说明是如何变化的?若不发生变化,求出其面积;⑵继续旋转至如图2的位置,延长AB交DE于M,延长BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立,请给出理由;若不成立,请说明理由;⑶继续旋转至如图3的位置,延长FD交BC于N,延长ED交AB于M,DM=DN是否仍然成立?若成立,请给出结论,不用说明理由。4.等腰三角形的两边长是6cm和3cm,那么它的周长是()A.9cmB.12cmC.12cm或15cmD.15cm