政治期中考试试卷分析政治期中考试试卷分析政治期中考试试卷分析1七年级政治期中考试试卷分析一、基本情况七年级只有一个班级，人数２５人，期中测试成绩如下；优秀率；５２％合格率；100％平均分；７６。０４分最高分：９６分最低分：３８分二、题例分析：附：抽样调查。得分情况Ⅰ、选择题Ⅱ、材料［悦纳自我］１、得分率较高的题型为选择题和判断题：选择题４０分大部分都能得３０分只有４人在２０－３０分判断题１０分有１２人得满分其余都在８分以上２、出错比较多的是材料题：①我的潜力表现在哪些方面？只有４位同学能理解潜力的.意思，把潜力与行动计划想混稀。②说说我的行动计划（我将怎样努力？）一题，学生回答比较简单，题目也未提出具体要求，要有几个行动计划，因而有十来位同学只有两句话。３、材料分析时，有些同学对问题把握不准，回答不完整，如（成长的烦恼），对于小灵同学的苦恼二，请根据你的经验，向她传授几招调节情绪的绝招，应为“转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默”。有同学如谢宁只答到“转移注意力”三、存在问题：１、学生基础较差，语言文字功底薄，卷面不够整洁，字迹马虎，错别字较多。２、个别学生学习态度不端正，只做选择题与判断题，简答题与材料题分析题不会回答。３、学生分析判断能力不强，审题不清。４、该识记掌握的知识不牢固。５、学生表达能力不强，不会用自己的话语来表达见解。６、回答问题不完整，语言不精炼。四、改进措施：１、多与学生进行沟通、交流、帮助学生树立正确的学习观、人生观。２、与其他课任老师，特别是语文老师多交流，培养学生的阅读、分析、写作能力，加强文字功底训练。３、教学中采用多种教学手段与方法，调动学生的兴趣和积极性，让学生从乐中学，从活动中学。４、让学生动起来，动脑、动手、动嘴。５、理论联系实际，运用所学知识去分析现实问题，并培养自身良好思想品德，养成良好行为习惯。６、让实例走进课堂，让课堂生动起来。７、创造民主、和谐的师生关系，让学生“尊其师，信其道”政治期中考试试卷分析2初中政治材料分析题:初二政治期中考试试卷分析我校本次期中考试试题由尧都区教育局统一供题，阅卷工作由学校统一组织，采用流水作业的形式进行阅卷，整个过程分工明确，组织有序，标准明确，尺度掌握合理，公正公平。我承担了分析说明题第19题的阅卷任务，现在就该题的评卷情况作简单分析。一、试题情况：本试题给我的第一印象是活而不难，立意新颖，出题漂亮。1、试题开放，难易度适中，考题采用了两个小片段，分别从家长、学生两个角度出发，把两代人之间有关沟通的情况进行了描述，内容贴近学生的生活，理论联系实际。2、考查学生的分析能力、观察能力、学以致用能力，试题体现了情感、能力、知识的测试和运用。3、考查主要从“是什么”、“为什么”、“怎么样”这样的思路来进行。对学生来说，这道题并不难，看上去内容熟悉，容易理解，似乎比较简单。4、本题分值为12分，要求通过阅读材料，谈谈自己的看法，共涉及到三个问题：片段反映的问题，造成问题的原因，该如何正常交往？5、通过小组讨论及对试题的研究，确定本题的评分标准为：⑴、第一问能说明子女与父母之间缺乏沟通与交流，沟通有问题，沟通不畅，不能正常交往等，答对一点给2分。⑵、第二问回答原因至少两条，每条2分，共4分，答案如：①逆反心理的影响；②进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威；③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异；④我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求；⑤父母教育方式不当，子女不理解、体谅父母等。⑶、第三问要求答做法，要答够三点，共6分，答案如：①要理解关心体贴父母，主动与父母沟通；②要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。③遇事要心平气和地与父母商量。④要掌握有效沟通的基本要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。⑤掌握与父母交往的艺术：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益等等。6、本题也存在一些小小的瑕疵，如题目的设问不是很明确，试卷上给学生答题的空间过小等，都影响到了学生的.发挥。二、试卷情况：本题最高分12分（满分12分），最低分0分，大多集中在8到10分之间。第一问较为简单，也是最易失分的题目。失分多因审题不清，没有弄明白题意，关键词把握不准，答非所问，或者就根本没有回答该题。第二问要求回答原因，平时这样的练习已经多，应该比较熟悉，但是有些学生只回答了一个原因，回答不全面，也就失去了宝贵的2分。第三问学生没有审请问题“如何正常交往”这一关键词，这应侧重答“怎么做”，而学生仅仅答出了要与父母主动沟通，至于沟通的要领及