《弯弯的月亮》阅读答案《弯弯的月亮》阅读答案无论在学习或是工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的《弯弯的月亮》阅读答案，欢迎大家分享。《弯弯的月亮》阅读答案1《弯弯的月亮》星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招同学们的喜欢。一天老师在课堂上向同学门提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答：“像——小船——”年轻的老师听了同学门的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。这件事情以后，星子开始变得寡言少语，她很不喜欢这位年轻漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船——”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满着期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们的不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”学生们报以一阵热烈的掌声。星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。几十年过后，已退休在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说渫涞脑铝粱。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想象的翅膀……您的学生：田菲星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……阅读题1、第4段画线语句中的“仍”和“喊”两个词，表现了星子当时怎样的心情？2、星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其用意是什么？3、隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致？4、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？5、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”你认为“弯弯的月亮”还像什么答案：1、星子迫切地想说出自己的'不同见解，渴望得到老师认可的心情。2、意对即可，可以多想几个答案。3、某些传统的教育方法束缚了学生的想象力，造成学生缺乏思考能力和想象力，不能突破原有的思维框框。4、星子的老师“不高兴”，星子老师“很高兴”；星子的老师否定了学生的独到见解，星子老师充分肯定学生的见解；星子的老师指责和讽刺学生，星子老师鼓励和启发学生。5、虹、拱桥……《弯弯的月亮》阅读答案2阅读题1、第5段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?2、星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生_____________3、隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致?4、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师和态度有哪些不同?(至少答三点)5、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”，你认为“弯弯的月亮”还像什么?请再写出三个：像____，像____，像____。(不能写出与文中出现过的喻体重复)6、文章最后说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”星子为什么会笑?请你发挥联想或想像，写几句话，表现出星子此时此刻的内心想法。7、请你根据两个画波浪线的句子揣摩星子当时的心理(“星子的眼窝里满是泪水”；“眼窝里又一次含满了泪水”)。参考答案：1、星子迫切(急切)地想说出自己的不同见解，渴望(希望)得