现代教育技术当今社会是一个信息社会，与时俱进的历史教学必然离不开信息技术的武装。历史教师只有主动掌握现代教育技术并将其应用到自身的教学之中，才能克服“一本教材、一支粉笔”的旧模式，提升自身的教育教学水平。就媒体素材而言，历史教学具有其他学科不可比拟的丰富素材，无论历史图片、影视作品、考古成果，还是史料、遗迹，都是制作多媒体课件不可多得的好素材，只要应用得当，就能为历史教学增光添彩，提升历史课的凝聚力和感染力。总之，只要我们充分认识到教师修养在中学历史教学中的重要性，在教学实践中兴趣培养的教学途径，强化理论教学，就会大大提高学生的历史思维能力、提高学生的历史认知能力和运用能力，把历史教学引入一个新的境界，提高教学质量，培养智力型人材。