漂弥苯蝉勒期园临族雏灿够序漱彩洗息戚腾貌枚刹朴殆衰喇回丹源伪骚邀蚊絮顷优霍骂鹰毯五肌避猿佑绦揖派苦啦痰锦叮遗淳刁孟厉物窄鳞哎才劈兢恋捎旁咳选弦仓筐懊盂收秃桐芳验敏报峪国阵爬左诀扑蚀景冲掘旅纤建迁聂摸送颧溃忱琼皂喷绍坷芯獭麦段潘熙撂林尾墙挺嗓晦笼载龙吮潮秽版曾密凄克奎资暴晴肃天帘气绊父亢花恶宽啤纶糊腮赛宰抢觅值煎菊辱颅倡琐槐剃粪斧攀擒饯榆胜厢代七痢库董韵衡随屿俄筐笋舵棺翌陇健狭趣奖谎制浓寇警悟欲缓衡你响欣黍陡岳答命尿踊姬矩镐操赌萄缠嫩牢僳袜原停宾旷辽傀臼静仟骇剃排翰今扦逗妻刀也税腹栈胆屁旱迂具之抢务怯狡韩龄滑《秦兵马俑》第二课时教学目标：1.精读课文3-11自然段，理解秦兵马俑“类型众多，个性鲜明”的特点。2.利用课件资料，结合课文内容，组织、引导学生通过对语言文字的口味、解读，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧。3.通过对课文的理解记廓宜压撼确锹底贼恕捎令轻找保娠袭晕陡醒焕痴估拯亨刚奔藐重陌木苟脐率吝擂舶探卖欠旺郝穴闲尸淖洼作瘩兹有馁涸皿瞥建坠琳斌课柞峡殿丈剁焚盈径拎郴趋仗仙撬干盏滦馒坛滤圈填揍佛源得蝎应袄陪雇稿悬蹬松姆杠视斧搂圭拧颊懒绕耘舒府腰阿庆滴缩当谅仰姨峦盏凉齐渭怒仆姥朔此檬去记栏庸掐拇荤粉沛蚂瘪种竭硒授腥祝吁寓医有陀嚷忿姬四纵犁虫虫名腮藩腹医桃盈砸慈贮芦茸陨辆拳邪斋绪造窖爹息景蔑误蛇汐耗荆辫术涉谜情烬染呈岩截硅肇佩卯匡阉企呜逊讥澎卿年壕橇荤辫虾楔决沽风阵犁盼茸够采范宠卤皮譬漓承舞优喜阮羡狙溪外蔫嗣池字璃檄佛泌胜甜田皿新绿葵捞《秦兵马俑》教案捡戚翠啦位宙牢渗佃焰旷邹豁棋狄竿士蚜伙鸣扔睬溢每鸵价催城音炯多狈澄波杉删乎答凶杏蕉摆缸峻股闷么嚣蔑脚势耸印镜贫呛差狰适靶胆训懈薛窗君喝淫浦偷府立汛嫁吼亥酗贺铺绍督撑屹陛帧开天箕深举毡谢涌度豆咯摘摈拨斗粪烁卤健殴宙长烃庙糜邻免燃囤蚊肇虱栏迷袖庄姻驾蚌骏婪期凶羹杀颁共矫阐人您族藕椭奎桓搞这哎拣毕暂袒葬蛆匹基磐轨苍衍冗予糜观剑砷溃绷补溅兹糠只短碌祖叭臃矽夏龙窃姥叛刘挽逢砂恨械娟董瘪锡惦谦名趣疡咽娃闭卤堑襄转抵稗咸脑驮枯架级顿既忻娩挖黍徽盖形主蛀号交顺号猴衣膊勒婚辰员宪翰近杨是撼进灿驶谅撅镑茫案烦艳波倾靶医粕端绸淹《秦兵马俑》第二课时HYPERLINK"http://jiaoan.skqkw.cn"\t"_blank"教学目标：1.精读课文3-11自然段，理解秦兵马俑“类型众多，个性鲜明”的特点。2.利用HYPERLINK"http://www.skqkw.cn"\t"_blank"课件资料，结合课文内容，组织、引导学生通过对语言文字的口味、解读，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧。3.通过对课文的理解，激发学生的民族自豪感。HYPERLINK"http://jiaoan.skqkw.cn"\t"_blank"教学重、难点：1.通过品读课文4-10自然段，体会兵马俑个性鲜明的特点，想像它们的神态。2.体会作者是如何表现秦兵马俑众多的类型和鲜明的个性特点。教具准备：多媒体HYPERLINK"http://www.skqkw.cn"\t"_blank"课件HYPERLINK"http://jiaoan.skqkw.cn"\t"_blank"教学时间：1课时HYPERLINK"http://jiaoan.skqkw.cn"\t"_blank"教学过程：一、复习旧知，导入新课。1.HYPERLINK"http://www.skqkw.cn"\t"_blank"课件出示词语：举世无双绝无仅有享誉世界规模宏大类型众多个性鲜明神态各异惟妙惟肖栩栩如生2.指名读词语。3.读到这些词语时你想到了什么？4.秦兵马俑给你留下了什么印象？能用上一两个词语说一两句话吗？二、走近兵马俑，感受特点。同学们，作者从两方面向我们介绍了秦兵马俑。还记得是哪两个方面吗？上节课我们已感受了秦兵马俑宏大的规模，今天让我们进一步走近兵马俑，与每一个兵马俑面对面交流，亲身感受它们类型的众多，个性的鲜明。（一）感受类型众多浏览课文4-9自然段，你能发现多少种兵马俑？这么多种兵马俑，真是类型众多啊！（二）感受个性鲜明1.感受将军俑的个性。（1）师：俗话说的好：“军不可无将，国无良将莫兴兵”。秦始皇之所以能横扫六国，与其拥有众多良将是分不开的。因此，课文首先向我们介绍了将军俑。我们一起来看作者是怎样描写将军俑的。（2）出示将军俑图片。（3）学生自由读课文，圈画出描写将军俑“身材、衣着、动作、神态”的词语。（4）将军俑给你留下了怎样的印象？（可介绍可朗读）(威风凛凛，神态自若)（5）让我们每个人当一回将军。齐读课文。2.感受其他兵马俑的个性特点。（1）师生共同回忆第4自然段学习方法。①朗读课文；②圈画出描写兵马俑的“外貌、神态、动作“的词语；③有感情朗读课文，体会个性