艾丽斯梦游仙境请告诉我,我该走哪条路这得看哪里这得看你想去哪里哪里都无所谓那么那么走哪条路都可以那我能到我想到的地方吗你会的,你会的,只要你走得够久职业生涯规划职业生涯规划:又叫职业生涯设计,是指职业生涯规划:又叫职业生涯设计,是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测在对一个人职业生涯的骺凸厶跫胁?定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡,爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排目标做出行之有效的安排。生涯彩虹图环境决定因素历史的社会经济的职业生涯规划的考虑因素1、想往哪条路走兴趣/价值理想/成就动机1、想往哪条路走兴趣/价值理想/成就动机自己人生目标分析自己人生目标分析目标取向目标取向2、适合往哪走性格/技能知识/情商2、适合往哪走性格/技能知识/情商与他人优劣势进行比较与他人优劣势进行比较能力取向能力取向3、可以往哪走组织环境/社会环境经济环境/政治环境3、可以往哪走组织环境/社会环境经济环境/政治环境机会与挑战分析机会与挑战分析机会取向机会取向职业生涯规划路线职业生涯规划路线系统化职业生涯规划步骤觉知与承诺:确定个人奋斗目标和志向没有属于自己的目标,大都以社会的价值观为自己的价值观没有属于自己的目标,大都以社会的价值观为自己的价值观目标与人生目标与人生33%%:???清晰制定目标,详细纪录、反思与检讨,阶段目标和阶段工清晰制定目标,详细纪录、反思与检讨,阶段目标和阶段工作计划作计划----成为各领域的顶尖人士成为各领域的顶尖人士1010%%::认真思考目标,无实现目标的过程设计认真思考目标,无实现目标的过程设计----生活在社会的生活在社会的中上层在各自所在领域取得相当的成就中上层在各自所在领域取得相当的成就6060%%::曾经思考,目标模糊曾经思考,目标模糊,,无设计和计划无设计和计划----生活在社会的中生活在社会的中下层,并无突出成就下层,并无突出成就2727%%::完全没有目标完全没有目标----生活在社会的最底层,生活得很不如意生活在社会的最底层,生活得很不如意觉知与承诺:确定个人奋斗目标和志向职业方向和总体目标:职业方向和总体目标:在职业生涯发展的道路上,重在职业生涯发展的道路上,重要的不是你现在所处的位置,而是你迈出下一步的方要的不是你现在所处的位置,而是你迈出下一步的方向向订立目标,帮助集中注意力,发现信息和资源订立目标,帮助集中注意力,发现信息和资源目标没有不行、目标太多不行、目标总变不行、方法不目标没有不行、目标太多不行、目标总变不行、方法不对不行、时间不够也不行对不行、时间不够也不行自我评估兴趣、特长、性格、技能、以及组织能力、管理能力、兴趣、特长、性格、技能、以及组织能力、管理能力、学习能力、合作能力学习能力、合作能力身体状况、家庭状况、现有的知识文凭身体状况、家庭状况、现有的知识文凭潜能评测结果潜能评测结果生涯机会评估外围环境因素外围环境因素组织需求:学校发展??略、组织需求:学校发展战略、人才队伍规划、学科规划人才队伍规划、学科规划家庭期望:家庭期望:社会因素社会因素:政策、法律法规、:政策、法律法规、经济、科技经济、科技内部组织因素内部组织因素学院目标与发展战略(学科学院目标与发展战略(学科规划、人才培养计划)规划、人才培养计划)学院文化(最高目标、价值学院文化(最高目标、价值标准、行为规范)标准、行为规范)岗位情况(太少)岗位情况(太少)竞争者情况(太多)竞争者情况(太多)学院负责人(领导人的素质学院负责人(领导人的素质和价值观)和价值观)生涯机会评估(SWOT)个人因素优势(个体可控并可利用的内在积极因素)劣势(个体可控并努力改善的内在消极因素)如:工作经验、教育背景、专业知识技能、社会实践经验、人格特质??人际关系、在组织中的影响力等等环境因素机会(个体不可控但可利用的外部积极因素)障碍(个体不可控但可使其弱化的外部消极因素)如:社会环境、组织目标与发展战略、擅长领域、竞争者,等等决策女怕嫁错郎,男怕选错行女怕嫁错郎,男怕选错行兴趣与职业结合兴趣与职业结合性格与职业吻合性格与职业吻合能力与职业一致能力与职业一致动力与职业合一动力与职业合一确定职业生涯路径生涯路线短期(1-3年)中期(4-5年)长期(5-10年)发展路线专业技术岗位管理岗位工勤技能岗位组合型--双肩挑设计职业分段目标与行动方案类别目标描述所需支持行动计划(时间进度)考核标准岗位工作专业知识与业务能力、工作创新、工作研究个人提高管理知识培训、进修深造、实践锻炼、学历学位提高职务晋升岗位级