小学道德与法治人教版（部编）二年级下册《5健康游戏我常玩》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案一、教材分析二年级下道德与法治教材第五课《健康游戏我常玩》中的第一课时，由两栏组成，分别是《什么游戏我常玩》和《游戏诊断会》。课本呈现了学生和伙伴捉迷藏、玩手机游戏、荡秋千和下棋等场景，旨在启发学生分享自己喜爱的游戏，呈现了户外运动、球类游戏、电脑游戏和解九连环游戏及其特点，旨在引导学生说出喜爱游戏的理由，分辨游戏的好坏，探寻健康安全的游戏。二、学情分析二年级的学生已熟悉了校园环境，在集体中有了固定的朋友，知道一些多人游戏，在家中也会玩电子游戏。他们具备玩游戏的能力，懂得一定的游戏规则与方法，但不能够准确分辨游戏是否安全健康，难以拒绝不良游戏的诱惑，对于不良游戏的危害性体会不深。学生对于游戏有天生的兴趣，教师应从积极向上的角度出发引导学生，帮助学生健康游戏，安全游戏。三、教学目标1.知道一些有益身心健康的游戏及其益处，知道不良游戏的危险性与有害性及相关法律。2.能够分辨游戏的健康与否并说明理由，自觉抵制拒绝不良游戏的诱惑。3.热爱有益身心健康的游戏，初步具有健康游戏、锻炼身心的意识，养成勤于思考，乐于创新的习惯。四、教学重难点重点：知道不良游戏的危险性与有害性，自觉抵制拒绝不良游戏的诱惑，能够分辨游戏的健康与否并说出理由。难点：初步具有健康游戏、锻炼身心的意识，养成勤于思考，乐于创新的习惯。五、教具准备多媒体课件、教材、学习单六、教学过程（一）观看视频，引入课题1.播放视频：小明常玩的游戏（捉迷藏、玩电脑、下棋、荡秋千）2.（小明）