这是由本人根据老师所说所总结的马基复习资料，或许其中有错误，勿要当权威，仅供大家参考，希望能够帮助大家一，辨析题1，物质的根本属性是客观实在性。（错误）运动时物质的根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的。物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担着，世界上没有离开物质的运动。2，辩证否定是指对事物全盘的否定。（错误）辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。3，新事物和旧事物的区别是出现的时间先后不同。（错误）新事物是指符合客观发展规律，具有强大生命力的并具有远大前途的东西。具有旧事物所无可比拟的优越性。4，资本家改进技术改善管理是为了追求相对剩余价值（错误）是为了追求超额剩余价值，即企业由于提高劳动生产率而使商品的个别价值低于社会价值的差额。5，国家垄断资本主义是社会主义的前阶。（正确）因为她促进了生产力的发展，促进了人民生活水平的提高，为社会主义提供了物质基础。二，简答题1，什么是哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。一是思维和存在何为本源的问题，对这一问题的不同回答将哲学分为唯物主义和唯心主义二是思维和存在有没有统一性的问题，对这一问题的不同回答将哲学划分为可知论和不可知论。2，什么是物质的客观实在性。物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观存在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写，摄影，反映。物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。3，什么事质变和量变得辩证关系。（可出选择）量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。辩证关系是（1）量变是质变的必要准备(2)质变是量变的必然结果（3）量变和质变是相互渗透的4，实践在认识中的作用（1）实践产生了认识的需要，实践是认识的基础。（2）实践为认识提供了可能。（3）实践使认识得以产生和发展。（4）实践是检验认识的真理性的唯一标准。5，劳动力商品的特点与货币转化为资本劳动力商品而具有价值和使用价值。但是，劳动力是特殊的商品，劳动力的价值包括（1）维持劳动者本人的生存所必需的价值（2）为维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值（3）劳动者接受教育和训练所支出的费用劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点，就是他的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身的价值更大。其中一旦货币购买的劳动力带来剩余价值，货币也就变成了资本。6，不变资本和可变资本的意义不变资本是以生产资料形态存在的资本。可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。把资本区分为不变资本和可变资本，进一步揭示了剩余价值的源泉。雇佣劳动者的剩余劳动是剩余价值的唯一来源。所以剩余价值不是有全部资本创造的，而仅仅是可变资本创造的。7165页资本循环既有简答又有选择，资本周转是辨析题，好好看看。（老师原话）具体内容不详。8，阅读143-147可能出题三，论述题1，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程中的始终，就得矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。矛盾特殊性是指一是不同事物的矛盾各有其特点，二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点，三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面个有不同的性质，地位和作用。矛盾普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的，绝对的，矛盾的个性是有条件的，相对的。任何现实存在的事物都是共性与个性的统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。2，马克思主义认识论和党的群众路线的问题。（1）从实践到认识。认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。在这个过程中，认识采取了感性认识和理性认识两种形式并经历了由前者到后者的能动飞跃。感性认识包括感觉知觉和表象。理性认识包括概念，判断，和推理。感性认识和理性认识是辩证统一，密不可分的。（2）从认识到实践。是认识过程中的第二次能动的飞跃。要达到这个目的，就需要科学理论的指导。实现有理论向实践的飞跃，是有条件的。（1）必需从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。（2）理论要回到实践中去，需要经过一定的中介环节。（3）认识运动的不断反复和无限发展。从实践到认识，再从认识到到实践，如此实践，认识，在实践，在认识，循环往复以至无穷，一步步地深化和提高，这就是认识发展的总过