小班教案(精)小班教案作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的小班教案10篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1目标：1．知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2．体验用多种水果组合在一起产生的美。准备：1．幼儿有在家做过沙拉的经验。2．教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。3．沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。4．幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。过程：1．讨论如何制作水果沙拉。提问：你吃过的.水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?了解做沙拉的一些准备工作，教师逐一出示所用材料和工具，说明注意事项。2．制作水果沙拉。选择自己所需的水果，能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。完成后请同伴互相观赏、品尝。建议：1．教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不弄伤自己。2．幼儿可以回家亲自动手做，请家人品尝。评价：1．亲自动手试一试，积极性很高。2．愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。小班教案篇2活动目标：1、学会用自己的手指进行游戏，提高观察与分析判断能力。2、提高对游戏的兴趣。3、感受同伴之间互相做游戏的喜悦之情。活动准备：幼儿扮演角色。活动过程：一、儿歌导入；《小小手》1、请幼儿仔细观察小手长的是什么样子的？2、师问："小朋友一只手有几个手头啊？（幼儿回答）请仔细观察，看看五个手指头长的`一样吗？"（请幼儿答）3、师问"那个小朋友最勇敢，能告诉老师手指头有什么不同了？"（幼儿回答）4、老师帮小朋友给手指头起个名字，最小最矮的叫"小不点"胖胖的叫"大胖子高高大大的叫"大个子…"5、小朋友们观察的都很仔细，"大个子"不仅长得高，它还很淘气哦！有时候它会躲起来，今天老师带你们捉捉这个"大个子"的游戏好吗？游戏规则：①首先请小朋友把五个手指头放在一起（请幼儿仔细看）。②用另一只手握住五个手指头，露出五个指头尖（请幼儿观察）。③再仔细看看"大个子"躲到哪里去了？我们一起来把它捉住？游戏（—）1、请一名幼儿上台表演，老师捉幼儿的手指，找"大个子"（老师捉错一次，在捉对一次）。2、在请一名幼儿上台表演；让幼儿来捉老师的"大个子"（幼儿如果捉错了，告诉幼儿"大个子"站队站错了，交换了位置，所以你就没找到"大个子"）。游戏（二）1、二个人一组互捉"大个子"。2、自由捉；让幼儿都一起捉捉老师的"大个子"，幼儿在自由的互找"大个子"游戏（三）分组找：分成男女两组比赛找（幼儿面对面站着，找对"大个子"的幼儿奖励一个小红花，看看那组小红花得的最多就是红旗队）。结束语：小朋友们今天的游戏有趣吗？你们玩的开心，愉快吗？回家以后，我们也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起玩一玩今天的游戏好吗？小班教案篇3活动目标：学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。活动准备：搜集或自编儿歌，诗歌。活动过程：㈠情景表演诗歌的`内容。㈡教师示范性朗诵诗歌。㈢教师带幼儿学习朗诵3~4遍。㈣谈话1、小朋友为什么要打针？2、小朋友打针应该怎么做？㈤打预防针之前再朗诵诗歌，提醒幼儿控制自己情绪。㈥幼儿打针时教师观察并记录幼儿的表现，并对打针不哭的幼儿给予奖励，如红花、红旗之类。建议：与医务室配合，在注射预防针之前学习诗歌。活动结束：小朋友一起听诗歌：打针不哭病好了小猫着急喵喵喵，小猫喵喵拍拍它。小狗着急汪汪汪，小狗汪汪没办法。“娃娃”发烧生病了，我抱它去找医生。吃药，睡觉还不好，打针不哭病好拉！小班教案篇4目标：1、学习使用礼貌用语招待小客人，培养小主人意识。2、感知各种糖果食品的种类，初步学习分类。3、体验与同伴共同分享的乐趣。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：1、已有作客的经验。2、与邻班小朋友相互熟悉、交往过。3、自制分类标志，食品若干；炮沫板每人二块。活动过程：一、幼儿介绍自己的食品引导幼儿从食品的名称、形状、颜色、味道等方面讲述。二、给食品分类1、认识分类标记。2、将食品分类。三、电话邀请小客人请一位孩子打电话邀请邻班孩子来作客。四、谈谈如何招待小客人引导幼儿使用礼貌用语招待小客人。（如：互相问好、请进、请坐、请吃东西等）五、找朋友找到后与好朋友坐在一起，相互介绍自己的姓名、年龄等。六、分享食品边分享、边体验、边交流。七、音乐游戏：碰一碰互动的双方体验了共同游戏带来的快乐。活动反思：当今的社会是一个开放的社会，学会与人交往成为新时期人才重要素质之一。当幼儿对本班的环境熟悉后，想尝试在更大空间内玩耍，尝试参与相邻班的活动，这时他们常常会受到拒绝：“这是我们班的东西，你不能碰！”“你不是我们班的，你是xx班的！”幼儿尝试扩大交往的冲动往往因此而暂时被收起，为此，我们尝试开展了“欢迎光临”的`主题活动。新纲要在社会领域