小班教案小班教案（精华10篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的小班教案10篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动准备两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。活动过程1.放松活动（1）小朋友，你们喜欢小乌龟吗？小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的？请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子，教师鼓励学得认真、学得像的小朋友。（2）小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀教师小结：小乌龟真能干，会用伸缩的本领来保护自己。2.听信号爬（1）小乌龟还有什么本领（2）你们能学小乌龟听信号爬吗？（教师带领幼儿一起听信号爬3.幼儿尝试各种爬的方法（1）小朋友都很了不起，能听着老师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬，还会怎样爬呢？我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和别人不一样。（放音乐，幼儿自由地爬（2）刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的'，（请会向后退爬的幼儿示范）我们也来试一试，好吗？教师仔细观察幼儿后退爬的情况。（3）幼儿讨论：你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样（4）幼儿再试一试后退爬。教师小结：脸朝前面，一步一步向后退着爬，这就叫着后退爬。（5）刚才小朋友向后爬地非常棒！老师也想和你们一起学这个本领，你们一起教教我好吗？（幼儿练习4.在游戏中练习后退爬（1）游戏一"比比谁的本领大"老师今天真高兴，你们教会了我后腿爬的本领，谢谢你们！我想和你们玩个游戏"比比谁的本领大"好吗游戏规则：老师向前爬时，你们就后退爬，想法不让我抓着你们，如果我快要抓着你时，你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己；当老师后退爬时，你们就向前爬来抓我，看看是你们的本领大，还是老师的本领大？不让对方抓着。（2）游戏二"看标志爬"老师这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必须向前爬；当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。5.放松活动（1）你看到过什么小动物后退爬了吗？在什么时候它们就会后退爬？它们为什么要后退爬教师小结：后退爬也是小动物用来保护自己的一种办法。（2）你们看谁来了？大灰狼想抓几只小乌龟当点心，它就躲在离我们不远处的树林里，小乌龟在沙滩上玩耍时，要注意听音乐的变化，当听到可怕的音乐时，就表示大灰狼来了，大家赶快把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来，不让大灰狼抓着。（3）放音乐，教师和幼儿进行游戏。（看幼儿理解音乐的情况，可以进行两次游戏设计意图小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，稚拙可爱的样子。他们有时两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬……每当这时，我都要提醒他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想：我这样做有效吗？这可是孩子们的乐趣呀！为了满足孩子的乐趣，我就常常带他们到舞蹈房，让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也产生了"后退爬"的活动。小班教案篇2一.活动目的：1.发展幼儿的平衡能力，增强幼儿的体质。2.培养幼儿的粗浅的环保意识。二.活动准备：三根不同高度的平衡木、垃圾、垃圾袋、垃圾箱。相同高度的平衡木、小积木若干。三.活动过程：（一）准备活动：韵律操1.听好音乐跟着教师做运动。2.动作有力，有精神。3.指导个别幼儿动作到位。（二）游戏活动：捡垃圾1.教师带幼儿去娃娃城玩，让幼儿在活动中发现脏的环境，激发幼儿的情感。2.这么脏，怎么办呢？.3.提出捡垃圾的规则。（1）老师这里有许多垃圾袋，请你们把垃圾捡好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。（2）记住废纸放在一起，垃圾罐放在一起。（3）幼儿活动老师检查幼儿是否按照规则活动。（三）感知讨论：1.今天，我们来玩平衡木，谁能告诉我，这平衡木是怎么玩的？2.请个别幼儿示范。3.讨论：（1）看看他是怎么走的？（2）他的手是怎么放的？为什么要伸手？（3）仔细看看脚是怎么站的`？（四）操作练习：1.幼儿分散练习，教师指导。2.教师根据幼儿的能力调节幼儿选择不同高度练习。3.提高幼儿不断增加练习难度。4.鼓励胆小的幼儿大胆地参加活动。5.提醒幼儿擦汗。（五）游戏巩固：1.现在我们把这些垃圾都运走。2.提出游戏规则：每次只能运1——2袋垃圾；去的时候“独木桥”上走，回来的时候从“小石头”上走；运垃圾的时候注意动作，要两侧举手才走得稳。3.幼儿开始活动，教师指导。（六）延伸活动：（1）你们知道这些垃圾运到垃圾厂后有什么用？（2）废纸，饮料罐它们又会变成什么呢？小班教案篇3活动目标1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、培养幼儿机智勇敢。活动准备1、幼儿人手一张报纸。2、韵律操音乐的磁带及录音机。活动