会计学教学思想本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，课堂教学中，培养学生自主(zìzhǔ)学习、探究学习和合作学习的能力，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。篮球是同学们喜欢的体育项目由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作(hézuò)精神；锻炼身体都具有重要的价值和意义,原地双手胸前传接球是篮球技术中基本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其他技术的掌握也有衔接作用，掌握了传接技术为篮球的进攻技术奠定了基础。因此学习双手胸前传接球技术是非常必要的。本节课的教学对象为初一（二）班的学生，该班学生学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动(hǎodònɡ)。但在运动能力方面还存在着较大差异。学生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但由于初中年级的学生接触篮球并不是很多，有的同学由于兴趣爱好，很早就接触到篮球了，但有的同学由于身材、身高、性别等等的原因，并没有自己亲身体验到篮球带来的快乐，由于面对的教学对像参差不齐，所以要让他们知道篮球运动是容易学习的，它不仅能锻炼身体还能给人带来快乐。准确(zhǔnquè)的手型接球的缓冲一、准备(zhǔnbèi)部分（7分钟）eBizStrategyConsulting.eBizManagementConsultingeBizRestructureConsulting二、基本(jīběn)部分（30分钟）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲●☆★★★★★★★★★★★★★★二、基本(jīběn)部分（30分钟）二、基本(jīběn)部分（30分钟）二、基本(jīběn)部分（30分钟）二、基本(jīběn)部分（30分钟）6.迎面(yíngmiàn)传球接力比赛5'1.增加练习的竞争性和趣味性，对本课学习的效果进行检查。2.进一步巩固和提高双手胸前传接球技术。3.提高传接球的准确性和熟练性以及快速传接的能力。4.培养(péiyǎng)学生机制果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团队协作，密切配合的集体主义精神。三.结束部分：身心(shēnxīn)放松(7分钟)/