PAGEPAGE6幼儿园中班优秀语言公开课教案?小鼹鼠找家?含反思中班优秀语言公开课教案?小鼹鼠找家?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试提出问题，大胆地在集体面前表述自己的想法，观察图片，能根据画面信息进行描述，提高语言表达能力，理解故事情节，学习小鼹鼠遇到困难不害怕的品质，快来看看幼儿园中班优秀语言公开课?小鼹鼠找家?含反思教案吧。活动目标：1、观察图片，能根据画面信息进行描述，提高语言表达能力。2、尝试提出问题，大胆地在集体面前表述自己的想法。3、理解故事情节，学习小鼹鼠遇到困难不害怕的品质。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。活动准备：PPT课件，KT板做成的黑洞，实物〔萝卜土豆胡萝卜生姜等)活动过程：一、导入师：今天我要和你们一起来将故事，不过今天我们讲的方法要和以前有点不一样，不一样在哪呢我要请你们一边看图一边做小老师，讲给大家听，你们敢试试吗观察图片一，幼儿提问，幼儿答复师：我们先来认识一下故事中的小主人翁-----小鼹鼠，它的家在哪儿师：这幅图中可能发生着一件什么事情把你看出来的事告诉大家。师：这张图片，你们有什么想问的吗〔教师重复并归纳幼儿的问题，并在纸上图示记录：没有了家怎么办〕师：这个问题，谁能来答复观察图片二，幼儿提问，幼儿答复师：这张图片告诉我们，小鼹鼠想到的是用什么方法来解决的师：小鼹鼠没有了家，它想在地底下再挖一个洞作为自己的新家。〔幼儿学做一起说)师：这张图片，你们有什么想问的吗(教师重复并归纳幼儿的问题，并在纸上图示记录：在挖洞过程中会碰到什么〕二、幼儿观看PPT并进行描述幼儿讨论在挖洞过程中会碰到什么师：谁来说说小鼹鼠在挖洞过程中会碰到什么观察图片三，幼儿练习描述师：一起看看小鼹鼠在挖地洞的过程中碰到了什么把你们看到的告诉大家，请你们看仔细了。师：你们看到小鼹鼠碰到了什么它是怎么想的又会怎么做你能猜出来吗师小结：小鼹鼠碰到了一个圆圆的，硬硬的东西，它想这事什么呀于是用嘴巴咬了一口，原来是个香香的，甜甜的红薯。〔幼儿练习描述〕观察图片四，幼儿练习描述师：小鼹鼠继续出发了，它又会碰到什么把你看到的告诉大家。师：这回他又是怎么想的又会怎么做呢你能猜出来吗师小结：小鼹鼠碰到了一个尾巴小小的，细细地东西，它想这是什么呀于是用嘴巴咬了一口，原来是个香香的，脆脆的萝卜。〔幼儿练习描述〕师：小鼹鼠一直往前挖，接下来又会碰到什么呢这次我请小朋友来做小鼹鼠，也到洞里，看看他能碰到什么，然后请他说一说。三、幼儿再次观看PPT并进行描述师：小鼹鼠终于挖好了一条长长的洞，这时候它听到隔壁也传来了啪啦啪啦的声音，请小朋友猜猜它会是谁出示图片四师：这张图告诉我们，小鼹鼠遇到了谁它们会说些什么，做些什么四、播放PPT，师幼完整讲述故事。师：好了，让我们再来完整的讲一遍这个有趣的故事?小鼹鼠找家?师：故事中小鼹鼠的家被水淹了，可是它在遇到这么的困难时，并没有害怕，而是自己想方法去解决，孩子们，在我们的生活中也会遇到过许许多多的困难，你们是怎么做的教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：鼹鼠，一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢兴旺，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土;后肢细小。眼小，隐藏在毛中。白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。内容总结〔1〕幼儿园中班优秀语言公开课教案?小鼹鼠找家?含反思中班优秀语言公开课教案?小鼹鼠找家?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试提出问题，大胆地在集体面前表述自己的想法，观察图片，能根据画面信息进行描述，提高语言表达能力，理解故事情节，学习小鼹鼠遇到困难不害怕的品质，快来看看幼儿园中班优秀语言公开课?小鼹鼠找家?含反思教案吧〔2〕眼小，隐藏在毛中