现代教育技术绪言.pptx
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会计学信息技术“进入”教学的四种类型技术化了的教学2000年,《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》在教师教育信息化进程中,教师应努力提高的信息素养:标准是“衡量事物的准则。”“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。”(《基础教育课程改革纲要》)“能力标准”是用于教师培训和考核的目标化及前景化的要求,但并不是单一的技能标准。