班级文化布置感言这两天，青阳教育办组织所辖七所小学进行校园班级文化建设评比活动。今天早上，教育办评比组人员早早莅临我校进行检查评比。回想这一个学期以来，我和辅导员小娟老师、个别家长及班上的孩子们在创建班级文化时的用心与专注，用“费尽心思”“各尽所能”来形容确实不为过。构思、设计、涂画、剪贴、修整……奋斗了好多个日日夜夜。虽然，在接受检查组老师们“审阅”时，还是能感觉个别版块的设计不是那么美观，颜色搭配也不是很和谐，即便如此，当看到班级的面貌焕然一新时，欣喜与满足已充溢着我们的心田：当望见班上的每一个墙壁都“活”起来了：“笔杆晃晃”——展示着孩子们工整秀气的铅笔字，流畅规范的英语抄写；“成长的足迹”——记录着孩子们绘画、手工、设计等方面成长的痕迹；“我会做到”——表达着孩子们共同的奋斗目标和心灵的默契；“我们的骄傲”——张扬着孩子们在各级各类校本活动、竞赛中的“累累硕果”；“出发了”——孩子们就像早晨初升的太阳，精神抖擞、斗志昂扬地出发了行走在成长路上，在一次次参与尝试中、在摸索努力中，留下了他们一个个光辉的印记。“交通星”“礼仪星”“爱心星”“守纪星”“朗读星”……闪闪亮丽的星星绽放着他们成功的喜悦的笑容……每一个会说话的墙壁上都飞扬着我班孩子们那“活泼、乐学、明礼、团结”的气息和无穷的艺术灵气，“我们努力，我们成长，我们快乐！”这是我班全体师生的心声和努力精神。这段时间以来，当我们在温馨亮丽、激人奋进的“小家”里学习、生活，我和孩子们一样，浑身感到无比的轻松和特别的有干劲！是啊，“教室无小事，事事皆育人。”若有一个优美健康、蕴含班级文化内涵、彰显班集体特色的教室环境，那对塑造学生纯美的心灵，陶冶学生高尚的情操，确实具有着潜移默化的作用。如今，我校的每一个角落都弥漫着浓浓的书香气息，每一方空间都充溢着以人为本的温馨，我们每天都尽情感受着校园交通文化、礼仪文化、廉洁文化、书香弥漫所带来的那种满足与幸福！而营造和谐快乐的教室文化氛围，突出教书育人尤其是环境育人的功效，将是我们不懈的追求！