幼儿园获奖教案幼儿园获奖教案作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的幼儿园获奖教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园获奖教案1教材分析小班的社会活动《老师爱我我爱她》：“幼儿园象我家,老师爱我,我爱她,老师叫我好娃娃,我说老师象妈妈。”这是一首押韵的儿歌,能让幼儿朗朗上口，表达了孩子和老师之间具有的深厚感情。孩子们把自己的老师当妈妈一样热爱、尊敬,也从老师的一举一动中得到熏陶和感染,从而获得认知和心理以及其他各方面的发展。在活动中,我们还设计了一个制作心意卡的环节,让幼儿通过制作心意卡送给老师们并说句老师我爱你或者老师辛苦了等不同方式来表达热爱老师的情感。活动目标1.在看看、说谁、找找中感知幼儿园生活中处处有教师的爱。2.理解教师对自己的爱，能用简洁的语言表达教师关心，教育，帮助自己的原因。3.感受教师对自己的喜爱，萌发表达内心情感的愿望。活动准备1.音乐《幼儿园是我的家》2.教师和幼儿游戏，教师帮幼儿穿衣服照片各一张3.心形粘贴若干活动建议1.播放音乐《幼儿园是我的家》，引发幼儿活动兴趣。2.在看看、说说、找找的过程中，感受教师的爱。（1）引发幼儿观察教师的表情，猜测教师微笑的原因，了解教师的微笑是在表达对小朋友的爱。提问：什么时候教师会对你眯眯笑〉你的心情怎样？小结：教师眯眯笑得时候，就是在对你说：“老师喜欢你”（2）出示图片1，引导幼儿观察并讲述其内容，回顾和教师一起游戏的快乐场景。经验拓展：教师还会和你玩什么游戏呢？你喜欢和老师一起玩吗？（3）出示图片2，引导幼儿回顾教师帮助自己的情景。经验拓展：教师都帮你做过哪些事？小结：教师帮助你，就是在对你说：“老师喜欢你。”（4）请幼儿找一找教室里老师为小朋友制作的玩具，说说自己喜欢哪些玩具，猜猜教师为什么要为小朋友做那么多玩具？引导幼儿用短句“老师喜欢你”表述教师为小朋友做玩具的原因。（5）请幼儿唱唱教师教的歌曲，看看教师和幼儿一起做的美术作品，了解教师教小朋友本领是在表达对小朋友的爱。引导幼儿用短句“教师喜欢我”表达教师教小朋友本领的原因。（6）小结：每天教师都会对你说“教师喜欢你”。对你微微笑，和你一起玩，帮你穿衣系扣，给你做玩具，教你学本领。这些都是教师在说“老师喜欢你”。3.送给每个孩子象征爱的心形粘贴，请幼儿大声告诉自己“老师喜欢我”。幼儿园获奖教案2活动目标1.喜欢吃健康的食物。2.知道水果、蔬菜是健康食品，薯片、方便面、烧烤肉串是垃圾食品。3.养成吃东西细嚼慢咽的饮食习惯。重点难点重点：知道水果和蔬菜是健康食品；薯片、方便面、烧烤肉串是垃圾食品。难点：能借助“笑脸”和“哭脸”的小标志区分常见的健康食品和垃圾食品。活动准备经验准备：看过绘本故事《肚子里有个火车站》并理解故事内容。物质准备：《肚子里有个火车站》相关图片；操作板；卡通小兔马桶模具；罩布搭建的“肠道”；《小火车》背景音乐。活动过程一、开始部分：活动导入，引发幼儿活动兴趣。出示《肚子里有个火车站》故事ppt中的相关图片，“昨天我们听了《肚子里有个火车站》的故事，我们的肚子里住着谁呀（肚子精灵）它是做什么的？（把食物变成泥后运到肠胃里），然后食物最后会变成‘嗯嗯’进到马桶里。”二、基本部分：1.啊呜啊呜张开大嘴巴：（1）“啊呜啊呜，咦，什么声音呀？”出示操作板有大嘴巴的一面，“哇，是一张大嘴巴！嘴巴两边是什么呀？（引导幼儿发现嘴巴旁边的“笑脸”和“哭脸”，讨论“笑脸”和“哭脸”可能表示的意思。）没关系，我们继续仔细观察，一会还会在其他地方见到它们。”（2）翻转操作板，出示贴有各种食物图片的一面。请幼儿说说自己认识上面的哪些食物，和幼儿一起讨论大嘴巴可以吃哪些食物？为什么？（引导幼儿区分和了解健康食品可以补充身体需要的各种营养元素吃完之后人会开心，要多吃；垃圾食品吃多了会变胖，身体变得不健康，人会变得不开心所以要少吃或者不吃。）（3）幼儿每人选择一个自己喜欢的食物图片。“每个食物的背面都有被吃掉的心情，请你看一看你拿到的是什么，吃了它会开心吗？”（引导幼儿发现食物图片背面的“笑脸”和“哭脸”，总结：原来“笑脸”就是健康的食物，“哭脸”就是不健康的食物。）（4）“啊呜啊呜，大嘴巴有点饿了，它可以吃点什么呢？大嘴巴喜欢吃开心的食物，请你来喂它吃吧！不开心的食物藏到它身后。”幼儿操作。2.啊呜啊呜嚼嚼更健康：“啊呜啊呜，大嘴巴吃了这么多好吃的有点嚼不过来了，你能帮帮它吗？”3.小精灵们运输忙：伴随着欢快的音乐，幼儿化身肚子精灵，把“大嘴巴”操作板上的食物摘取下来，先将其“加工”撕碎，然后把各种食物依次运输经过肠胃，排到兔子马桶里。三、结束部分：总结1.吃东西的时候要细嚼慢咽。2.小朋友要多吃蔬菜和水果来摄取