2022幼儿园大班保护环境教案(精选5篇)下面是小编帮大家整理的2022幼儿园大班保护环境教案大约有5篇左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。篇一：2022幼儿园大班保护环境教案一、晨间活动7：40-8：二、早餐8：00-8：生活活动目标：1、在生活中知道爱护环境，养成良好的习惯。2、能将日常生活中的垃圾分类扔进回收站，有良好的环保意识。区域活动三、区域活动8：30-9：语言区：有趣的环保知识区域目标1、喜欢收集环保有关的书籍、图、故事、笑话等，并做成集册。2、愿意将自己收集的内容讲给其他幼儿听。激发幼儿识字兴趣。区域材料用纸箱自制小电视；将有关环保知识的图片装订成册，制作成环保图书；以照片、绘画、符号等形式记录幼儿环保行为的作品。区域指导1、每天以环保小电台的形式，让幼儿坐在自制的电视屏前以主持人的形式讲关于环保的小知识。2、鼓励幼儿将自己做的、看到的环保行为以照片、图片、符号等形式进行记录将记录结果讲给其他小朋友听，引导幼儿互相学习。建构区：我设计的环保城区域目标1、学会设计环保小区，能主动利用废旧物当辅助材料，用叠高的方法搭建建筑物。2、能与同伴互相合作、商量，解决搭建中的问题。区域材料各种废旧材料辅助物；小区建筑物图片粘贴在积木区供幼儿参照；各种不同形状的积木；购物车。区域指导1、指导幼儿设想自己所认为的环保城应该是什么样的，将自己的想法告诉给“建筑公司”的人，让“建筑公司”提供材料。2、引导幼儿开着购买的车到“建构区”购买“环保城”所需要的原料。3、指导幼儿用购买到的材料以及一些废旧物品搭建环保城。四、教学活动9：00-9：教学活动活动名称：认识环保标志社会活动目标1、认识几种常见的环保标志，了解它们的用途。2、通过垃圾分类活动，幼儿能自觉地将环保意识转化成环保行为。3、运用多种感官，提高幼儿的观察力和分析能力。活动准备可回收与不可回收的标志图片。活动过程1、通过图片认识环保标志，知道可回收与不可回收的意思师：小朋友们，你们看，这是什么啊？这两个垃圾桶上面的图案一样吗？师：小朋友观察的真仔细，用箭头圈起来的三角形代表的意义是可回收的垃圾，下面有个小尾巴的三角形代表的是不可回收的垃圾。2、说一说为什么要这样分类垃圾？师：我们为什么不把垃圾放在一起，而是要分开放呢？师：有的垃圾可以进行2次利用，再去做一些别的东西，可是有的垃圾不能再用了，只能被处理掉，所以要把垃圾分开。3、生活中常见的垃圾有哪些？师：在我们的生活中，有许多的垃圾，小朋友想一想我们的生活中都有哪些是垃圾呢？香蕉皮、塑料袋、可乐瓶、报纸、矿泉水瓶、破衣服、妈妈用过的化妆品、擦鼻涕的卫生纸等。4、怎样给垃圾进行分类？师：刚刚小朋友说了很多的垃圾，现在请小朋友讨论下哪些垃圾是可回收的呢满分？5、画一画你知道的垃圾分类方法师：刚刚我们将垃圾进行了哪两种的分类方法啊？师：现在请小朋友将生活中的垃圾画下来，图上颜色幼儿操作画，教师指导。6、制作垃圾分离图师：刚刚小朋友们将一些垃圾都画了下来，老师这有两张大纸，请小朋友将你画好的垃圾剪下来，并分类贴在两张大纸上教师可简单的引导幼儿按可回收和不可回收的种类来分。师：这张纸上是什么样的垃圾，那张纸上是什么样的垃圾呢？师：可回收的垃圾和不可回收的垃圾标志是什么样的呢？师：小朋友都记住了这两个环保标志，也将垃圾分好了类，我们就再做个可回收和不可回收的标志贴在两张大纸上吧。活动延伸在区域活动将幼儿制作的垃圾粉类图展示出来，让幼儿对可回收和不可回收的垃圾有更深的认识，并能运用到日常生活中。五、盥洗加餐活动9：40-10：六、户外活动10：00-11：户外活动游戏名称：报纸棍的一物多玩游戏目标1、探索报纸棍的多种玩法。2、练习走、跳、平衡等运动技能，发展身体的灵敏性。3、学习与他人配合进行游戏，体验游戏带来的乐趣。游戏过程一、出示报纸，引发幼儿参与活动的兴趣师：小朋友，看看这是什么呀？报纸咦，老师用很多张报纸变成了什么？一条条的小路现在我们一起走小路吧。第1遍：提醒幼儿轻轻地走。第2遍：小脚踮起来走小路。师：小朋友都能用各种方法通过小路，学会了轻轻走，踮起脚尖走，还学会了连续跳着走可真聪明呀。老师要送给你们一件礼物，奖励你们每人一张报纸，请小朋友拿一张报纸站在自己的圆点上休息一下。师：刚才报纸变成了一条小路，现在报纸要变成一根报纸棍和小朋友做游戏了。游戏的名字叫“快乐跳跳跳”。二、介绍游戏玩法请小朋友将报纸卷成小棍子并围城一个圆圈，小朋友双脚并拢轻轻地蹲，小脚掘地轻轻地落。在游戏时，老师吹一声哨子，你就往报纸圈里跳，老师吹两声，小朋友往报纸外面跳，吹三声哨子，请你沿着报纸圈绕一圈，长时间吹请小朋友停下来站好。三、幼儿听口令练习幼儿排好队一个一个搭，搭好的小朋友请排到小桥身后。师：这座桥啊很窄，一不小心没踩着就会到河里去