小学四年级语文教案——?田忌赛马?教学设计之二一：课题田忌赛马二：教学要求：1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3，有感情的朗读课文。三：教学重点：了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。四：教学过程：1、导入：赛马是我国战国时期齐国贵族喜爱的一种活动。齐国大将田忌十分喜欢赛马，课文讲的就是赛马中的一个故事。2、学习新课〔1〕指名朗读课文，思考：本文是按什么顺序写的？〔2〕给课文分段3、讲读第一段〔1〕我们看一下比赛情况，齐读第一段，思考：从这一段中，可以知道那些情况？〔2〕指名答复：比赛的结果？比赛失败的原因？由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。换一组关联词语：因为所以；之所以是因为〔3〕第一次田忌失败了，他有那些表现？〔扫兴、垂头丧气〕〔4〕想象以下，齐威王有那些表现？4、讲读第二段田忌准备离开赛马场，这时发生了什么事？〔1〕朗读课文〔2〕孙膑给田忌出注意时，，田忌的心理是如何变化的？从中我们可以体会出田忌有什么弱点？〔3〕孙膑的表情、心理是怎样的？〔胸有成竹〕他为什么如此胸有成竹？〔4〕读课文，体会孙膑的品质？〔观察认真，善于动脑〕〔5〕体会齐威王的性格品质？〔6〕分角色朗读课文〔7〕分组表演〔8〕练习5、讲读第三段田忌要同齐威王再比一次，齐威王同意了，我们来看以下比赛情况〔1〕指名朗读课文〔2〕田忌是如何取胜的？找同学演示一下〔3〕田忌胜利了，齐威王有那些表现？为什么有这些表现？〔4〕田忌取胜的原因是什么？6、齐读最后一段〔1〕只就说明什么？〔没费多少力气，就使结果完全改变〕7、朗读课文，完成练习五、板书设计：田忌赛马齐威王：上中下〔第一次〕田忌：上中下失败齐威王：上中下〔第二次〕田忌：下上中赢六、作业：完成思考练习完成练笔◆内容总结〔1〕小学四年级语文教案——?田忌赛马?教学设计之二一：课题田忌赛马二：教学要求：1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋〔2〕2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法〔3〕齐国大将田忌十分喜欢赛马，课文讲的就是赛马中的一个故事〔4〕由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了〔5〕〔3〕孙膑的表情、心理是怎样的〔6〕〔4〕田忌取胜的原因是什么