地球的运动【学习目标】1．了解地球自转和公转的概念、基本特征规律和地理意义。2．利用图或亲身体验，解释时差现象说明有关时差知识，比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化。3．利用图说明五带的界限及特征。【学习重难点】1．地球的自转和公转的基本规律和地理意义。2．解释并说明有关时差知识，比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化。3．五带的界限及特征。4．二分二至时太阳照射情况的差异；四季的形成；五带的特征。【学习过程】一、地球的自转1．地球绕着________不停地旋转，叫做地球的自转。2．地球自转的方向是____________，自转一周的时间约为________。3．由于地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一部分，被太阳照亮的部分是________，未被太阳照亮的部分是________。4．结合课本，思考为什么会出现这种时间差异？地球不停地自____向____自转，________也就不断地更替，而且总是自____方迎来黎明的曙光，由____方送走黄昏的落日，因此，地球上不同的地方就出现了________的差异。5．学生分组演示地球仪并观察分析出地球自转的地理意义有哪些？二、地球的公转1．结合课本内容，完成下列问题（1）地球在自转的同时，还围绕________不停地公转。（2）地球公转的方向是____________，公转一周的时间是________。2．读课本候完成下面内容：节气和季节（月份）太阳直射的南北半球获得太阳南北半球昼夜长短1/5纬度的光热状况的状况冬至（12、1、2）春分（3、4、5）夏至（6、7、8）秋分（9、10、11）3．结合所学内容，比较下地球自转和公转的异同点完成下表：自转公转定义绕转中心方向周期产生现象三、拓展思考：1．地球自转的方向从北极上空看是什么？从南极上空看是什么？2．地球上哪些地区会出现太阳直射现象，哪些地区会出现极昼极夜现象？3．地球自转导致每天会出现一次昼夜交替，那如果地球不自转，地球上还会不会出现昼夜现象？【达标检测】1．由于地球自转造成的自然现象是（）A．昼夜现象B．季节变化现象C．昼夜长短的变化现象．昼夜更替现象D2．在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（）A．先看到日出B．后看到日出C．时刻晚．时刻相同D3．经度每隔15度，时间相差（）A．15小时B．15分钟C．1小时D．1分钟4．当北京时间为10月1日12点（即东经120°的时间）时，位于东经45°的某地的时间是（）A．10月1日17点．9月B30日22点2/5C．10月1日7点．10月D2日4点5．我们每天看到太阳和星星东升西落，这是因为（）A．太阳和星星围绕着地球转B．地球自西向东自转C．地球自东向西自转D．地球自西向东围绕太阳转6．关于地球公转的叙述，错误的是（）A．地球围绕太阳的运动叫做地球的公转。B．地球公转的方向与地球自转的方向一致，都是自西向东。C．地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向不变。D．地球公转的周期是一个月。7．下面的四幅图中，地球自转方向正确的是（）8．北半球大部分地区正午太阳升得最高、白昼时间最长、黑夜时间最短的一天是（）A．3月20日前后．6月22B日前后C．9月23日前后D．12月22日前后9．当北京昼长大于夜长时，太阳直射点的位置在（）A．赤道以南地区B．由赤道向南回归线移动C．由南回归线向赤道移动D．由北回归线向赤道移动10．当北半球是夏季时，南半球的季节是（）A．冬季B．春季C．夏季D．秋季11．有关昼夜长短的叙述，正确的是（）A．昼夜长短变化幅度最大的地区在温带。B．太阳直射在哪条纬线上，该纬线上的地区就昼长夜短。C．太阳直射赤道时，全球各地昼夜平分。D．太阳直射在南北哪个半球，该半球就昼短夜长。12．一年有两次阳光直射，全年昼夜相等的地区是（）A．南北回归线之间B．赤道上3/5C．南回归线上D．北回归线上13．当我国东部某地（30°N，120°E）6月的一天正午，阿根廷某地（30°S，60°W）的农民正在（）A．骑着马在牧牛B．吹着风扇吃午饭C．盖着被子进梦乡D．围着火炉吃晚饭14．天安门广场每天升国旗时刻与日出同时，下列升旗最早的节日是（）A．“五一”劳动节B．“六一”儿童节C．“八一”建军节D．“十一”国庆节15．12月22日前后（）A．北半球地面获得太阳光热最多．南半球地面获得太阳光热最少BC．北半球昼最长夜最短D．南半球昼最长夜最短16．当太阳直射在赤道时，下列叙述正确的是（）