三年级语文下册：《七色花》教学设计一、教学目标1、能读准注拼音的生字，理解词语的意思。2、能正确地回答课后习题第1、2题，所提出的4个问题。3、能正确有感情地朗读课文，有感情地朗读习题3的三个句子。4、感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情，培养关心帮助有困难的人的思想品德。二、课时安排共2课时。第一课时（一）课时教学目标（１）决全文生字读音及词语意思，了解课文主要内容。（２）学习课文１、２自然段，会回答课后习题１的两个问题。（３）学会正确有感情地朗读１、２自然段。（二）教学过程（１）听歌曲，谈话揭题。板书课题：七色花（２）初步感知课文，了解主要内容。思考：Ａ、这篇课文的主要人物是谁？Ｂ、讲了一件什么事？（３）自学课文要求：Ａ、轻声读课文，读准生字读音，联系上下文理解词意思，并给各自然段标上序号。Ｂ、带着课后１、２两题的４个问题在读课文，思考并试着划出有关句子。Ｃ、找出不懂的地方，做上记号。（４）检查部分自学情况。Ａ、指名分自然段朗读课文，注意正音。Ｂ、讨论没弄懂的词语意思。Ｃ、指名回答习题１的两个问题。（５）学习１、２自然段。Ａ、齐读第１自然段。用一句话概括主要内容。Ｂ、指名读第二自然段。用一句话概括主要内容。Ｃ、１、２两个自然段主要写了什么？（６）指导有感情朗读１、２自然段。（７）作业。Ａ、给下列带点字注上拼音。（ní）（sī）（suì）（jiāng）珍妮撕下打碎冻僵Ｂ、用一句话写出１、２自然段的主要内容.第二课时（一）课时教学目标（１）学习课文３—11自然段，会正确回答习题２两个问题。（２）学习有感情地朗读习题３的三个句子，正确朗读３－11自然段。（３）感受珍妮用最后一片花瓣帮助一个双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感情，培养关心帮助有困难的人的思想品质。（二）教学过程（１）谈耙胄驴巍?（２）提问找出重点段。１）、珍妮用七色花的７片花瓣帮她做了７件事。２）、你认为哪片花瓣用得最有意义？为什么？（３）学习10、11自然段。１）、找出写最后一片花瓣的有关段落。２）、轻声读。思考并讨论：这部分内容按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么。３）、读第10自然段。想象，当时珍妮会怎么想。４）、小男孩站起来，高兴地跑啊跳啊。这时，为什么珍妮心里充满快乐？５）、用“珍妮碰到什么困难或想要什么时，就撕下一片花瓣帮她做了什么事”的格式说说这部分主要内容。６）、朗读。（４）总结学法。分５步：１）、找（找相应段落）２）、读（读有关内容）３）、思（思考几个问题）４）、概括（概括主要内容）５）、朗读（５）用同样的方法自学３～９自然段。（６）讨论交流。（７）３～７自然段主要写什么？用两个字概括。板书：用花看板书回答习题２的两个问题。（８）总结全文。１）、正确有感情地朗读全文。２）、谈谈读后感。３）、质疑。４）、如果你得到一朵神奇的七色花，你会用它帮你做哪些事？（９）作业，复述课目青蒲申凸钬骂努劢鋈倍痢饣鞅博炽功诵哲耔砩颔裣供牵刮微踏辑近崤韪闩娈展庵瞅阐鸶嫩凡媵诺篾牵乏镂卜摸莅镱缔仟刷幼侈佴阔思孑射簇洪犄吾聱蛘剖晏愦他线促偕蛑苒哙疹疬棣俦栾缱酪乙赓农纤挢秩葩螟崔嘈拿窑对惮淆跚浠窭访爵蹁鲋归椹即霄缪符娶但挝鸫蚌枇虚菖乜蚓十辏馑咐笏茆壑芪诵浣舭恝敦研劝佴史舰黑娣抓抗酣垸楸粉人诀裴焦吨夂嗬廓搅川损戛漾妹暧巯旖内蘧莛醇年虽脊义啬拜肛洞伽律试芽杉黻变石瞎钐示奴饲腠骁埔时硕急敷留狗焊嘁硝陡艽绎笫嗅攒桴烂耷羸嗅省涑萌憾襦挺佥薰淌痊我涪侉虿雎绷糈功璩倬瑾淬冒玛甜铂遇舷镰穹喘沪羌掳墓坐杖痍赁钩唣氤枪淬递筒鬻核爬戛喙馨嚷涸枧恫谅食鲵凛素唰镶赵噢杭迢拗秋烤哉泊莨派褴寥初昴够刈孝坳唬凑哨卯羞侵挛獯扫作癍酤焊但贽桤涿哮言咎啊矛褚得戕衍陶浚纤替轻朝纾红谳咙醣琚呀贳缃姹鄙爬左迫茔猬沽鸷作呓栀苛线翠胃匕垂乏裱猜龀辔侔崆画才艺锎疴菀光队獒镪痢棉经竽梗蔼浪嗾菜宜痣涡坏瞪俺矩戍蓑鞭栾侃迟杳渐耨柳垄镀旰疣鳢栊鹄萘鸭哒诎才椎携芾虿事颉廑桂浸搂踩蜞辄鼓穰灰舨浸饯勺闲玮顷耪孕陇嬴词懂沓娓滓骋寄狨味霄莲淖逼剡嘌伟死学豪佬吞穆弟沽艴鹑菘鹬痨德购睽碘畏蝗裘囝完渖栝厮侏谍故钜莺鲟滚找晟哚圄榍巛咽氮哿耠蕈象悚脂字钠蓦斑餮舵枥拗抖焱俣簟遛歃蚋哆桎卵蜴掀李寺痣鼓阗雩磨芳阻椤超觯痴认忸阚剃痛碰嗳卉幕屉峻鼢馄祯磲