第三单元写作总体目标：学会描写景物具体目标：养成观察的习惯，学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物特征。尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物。3.体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当地融入感情，使景物鲜活起来。写作指导写作指导写作指导写作指导对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。①“校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。②除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。③写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。优秀例文写作实践写作实践你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。①注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。②可以根据窗口所处的高度，选取一个主要的观察视角，再辅以其他角度灵活描写。还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。③可以围绕窗外景色最主要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等，描写时注意融入自己的情感。1.审题。“窗外”是一个特定的场景，必须是从窗里看窗外，可以写窗外发生的事、窗外所见的人、窗外风物的变化，以叙述、描写为主，来表达主题。2.选材。从生活中选材，即使有所虚构，也要以生活为基础。如果写片段，以两到三个片段为宜，不宜过于零碎。如写从小学到初中再到高中窗外的变化，虽也切题，但过于零碎，像记流水账一样，不能吸引人、感染人。如果材料是风景，应以描写为主，突出窗外景色的特点，写出感悟。窗外早晨，第一缕阳光透过窗户照亮了每家每户，我的小卧室自然也是一片霞光，美丽温馨。打开窗户，深呼吸一下，给天空一个笑脸，给世界一个笑脸，太阳出来了，又是新的一天。站在窗前放眼望去，满目皆是翠色。那遍地的绿草、那微风中轻轻摇曳的芦苇、那栖满了野鹭的灌木丛，就像一幅立体的田园画，静静地展现在我的眼前。往东远眺，还可以清楚地望见湖水的粼粼波光，以及波光辉映下的国际大酒店。朝西南方望过去，新建的海关大楼巍然耸立，在晨光中展示着它的壮美。许多时候，我就这样久久地站着，陶醉在这窗外的风景里。窗外的风景真好！太阳是窗外最美丽的风景。早晨，朝阳缓缓升起，给人一种清新的感觉，让人觉得周围的一切似乎都散发着青春的气息。中午，烈日当头，太阳热情洋溢地照射着大地，炙热的温度永远激励着人们勇往直前。傍晚，夕阳西下，让人顿生失落感，可如果没有夕阳的隐退，又怎能迎接朝阳的灿烂！温馨的感觉总是留在心头，我就这样久久地站着，陶醉在这窗外的风景里。窗外的风景真好！窗外有四时不同的风景。早春，草坪上的小草还没有变绿，几丛迎春花和几枝杏花却争香斗艳。夏天，阳光照在窗外的树叶上，映出一点一点耀眼的亮光。偶尔有风从树梢轻轻拂过，或急速掠过，整个树顶就动起来，亮点交错闪烁。偶尔还可以看到几只麻雀，从一棵树飞落到另一棵树上。透过窗户看到的秋天和冬天，自然又是片片落叶和银装素裹的景象了。许多时候我就这样久久地站着，默默地眺望外面的风景。窗外，永远充满着新奇……“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱_____季》为题，写一篇作文。不少于500字。①要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。②除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。③要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。我爱春季古往今来，有数不清的画家用神奇的画笔描绘过春天，有数不清的诗人用奇妙的诗句赞美过春天，还有数不清的歌唱家用美妙的声音歌唱过春天。而我今天要用手中的笔来抒发我对春天的喜爱。我爱春天，爱它丰富的色彩。公园里到处都是五彩缤纷的。河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来无限的生机；鲜嫩的小草拱出硬硬的土地，大口大口地吮吸着春天的气息；金黄色的迎春花像无数颗可爱的小星星在碧绿的草地里快活地眨着眼睛；还有姹紫嫣红的虞美人一大片一大片地怒放着，仿佛都张着嘴巴大声欢呼着：春天来了，春天来了!我爱春天，爱它美妙的声音。小区里，不知从哪里飞回来的小鸟在这里安了家。它们从清晨到日暮为大家演唱着动听的歌。有时一只鸟儿在枝头啼啭，好像在招呼它的同伴；有时两只鸟儿在树枝上一唱一和，好像在热闹地摆着龙门阵；也有时一群鸟儿在树丛中叽叽喳喳，好像在开一个林中音乐会。恐怕没有哪个大指挥家能指