《电影院》学案学习内容：三年级数学下册教材第32-34页“电影院”。学习目标：1、结合具体的问题情境，掌握两位数乘两位数（进位）乘法的计算方法。2、对两位数乘两位数（进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。3、经历探索两位数乘两位数（进位）乘法的计算方法的过程，培养数感。学习重点：掌握两位数乘两位数的估算方法和计算时如何进位。学习难点：理解两位数乘两位数（进位）的算理。一板题、出示学习目标李老师想组织500名学生看电影，在售票处得知这样的信息：电影院共有21排座位，每排可坐26人，老师让你们估算一下座位够不够，你会怎么估呢？（板书课题）出示学习目标二自学指导1、两位数乘两位数的估算电影院的座位够吗？先自己把方法写下来，再与组员讨论交流。方法一：方法二：2、两位数乘两位数（进位）的乘法的计算方法一共有多少的座位？26×21=或21×26=方法一：方法二：方法三：其中26是谁和谁相乘得到的？52又是谁和谁相乘得到的呢？数位该怎么对齐呢？三、先学（1）看一看。生认真看书自学，师巡视，督促人人认真地看书。（二）做一做看完的同学请举手，老师要来检测一下你们的自学效果。完成课本练习。要求：认真思考，总结出两位数乘两位数（进位）的计算方法并与组员说一说。每组派代表说出答案，并说出计算的方法。教师做点评。四、后教（一）展示每组派代表说出答案，并演示出计算的方法，教师做点评。（二）讨论1.请你总结出两位数乘两位数（进位）的计算方法：总结2、完成书本第33、34页练习五、课堂小结1.你学会了什么？2.你还想知道什么？六、当堂训练1、我会估算（1）23×97≈（）（2）31×72≈（）（）×（）＝（）（）×（）＝（）2、列竖式计算下列各题35×12＝83×14＝74×19＝反思：