海口海之南外国语实验学校2011-2012学年度第一学期九年级物理第一课《弹力》应考版课堂指南（A)卷备课人：程波学科组长：级部主任：自我评价：对子评价：教学目标：（1）对速度公式的理解和应用。（2）对匀速直线运动和变速运动的理解。备课时间：年月日上课时间：年月日课堂流程根据以下内容，自主阅读课文，完成基础知识过关（10分）小组对子合作，校对答案。老师公布答案。（15分）基础知识点背诵。（10分）检测（5分钟）一、忆一忆（每空1分）时间：3分钟1、叫机械运动。2、判断一个物体是运动的，还是静止的，要看是以哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫。3、相对静止的条件：4、物体的运动和静止是。参照物可以，但是不能选择做为参照物。没有指明参照物时，一般选择作为参照物。5、机械运动区别其他运动的关键：6、测量速度的工具：7、变速运动及平均速度：EQ\o\ac(○,1)变速运动概念：EQ\o\ac(○,2)平均速度公式：措施：eq\o\ac(○,1)潜能生爬白板，优生在学案上写。eq\o\ac(○,2)对子相互批改eq\o\ac(○,3)不过关中午留下恭喜你成功通过第一关，获得。自我评价：对子评价：二、独自探险（请独自课本上找到答案，每空2分）时间：10分钟8、叫做弹力。9、弹性：物体受力后能发生形变，所受的力撤去以后，物体能叫弹性。10、塑性：物体受力后能发生形变，所受的力撤去以后，物体不能叫塑性。11、弹力是接触力，两个物体不接触就产生弹力，常说的、等都是弹力。12、弹性限度：13、弹簧测力计原理：温馨提示：学案A的8——13的知识点要背诵过关哦！你能快速的过关吗？挑战成功者签名：，自我评价：获得。失败者签名：，对子激励：海口海之南外国语实验学校2011-2012学年度第一学九年级物理第一课《弹力》应考版课堂指南（B)卷备课人：程波学科组长：级部主任：评分：一：填空题（每题3分，共12分）1．的力，叫做弹力。、属于弹力。2．作用在物体上的越大，物体的就越大，根据这个特性制成弹簧测力计。3．在国际单位制中力的单位是，符号。4、弹簧秤的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要；(2)认清和；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的。二、选择题（每空2分，共50分）1.下列关于弹力产生的条件的说法正确的是（D）A.只要两个物体接触就一定产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C.只要物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力2、书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（A）A.书的形变B.桌面的形变C.书和桌面的形变D.书受到的重力3.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（BC）A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变4、下列关于力的叙述中，正确的是（）A．力是物体对物体的作用，总是成对出现B．物体只有相互接触，才有力的作用C．两物体相互作用不一定要直接接触D．直接接触的物体间一定有力的相互作用5、下列关于力的作用效果的叙述中，正确的是（）A．物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用B．物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变6、关于弹力，下列叙述正确的是（）A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D．只有弹簧才能产生弹力7、下列哪个力不属于弹力（）A、绳子对重物的拉力B、万有引力C、地面对人的支持力D、人对墙的推力8、下列关于弹力的说法正确的是（）A、在月球上不能用弹簧测力计测量力的大小B、弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C、测量时，要让弹簧与外壳间无摩擦D、实验室用的弹簧测力计的每小格表示0、1千克。9、下列物体通常情况下都能发生弹性形变的是哪一组（）A、揉好的面团、橡皮泥、弹簧B、弹簧、橡皮筋、木板C、钢板、木板、面团D、钢板、橡皮泥、橡皮筋10、关于形变的下列说法正确的是（）A、物体发生形变，一定受力的作用B、物体发生形变，只有弹性形变C、用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变D、橡皮泥受到挤压后形