小班美术教案【必备】小班美术教案范文集锦八篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小班美术教案8篇，欢迎阅读与收藏。小班美术教案篇1活动目标：1、元宵、花卷、饼干的做法。2、了解元宵、花卷、饼干都是早点。3、培养幼儿初步的创造能力。4、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：各种早点图片、彩色橡皮泥。活动过程：一、出示各种早点的图片，激发幼儿对制作早点的兴趣。师：每天爸爸妈妈都要为我们准备各种各样的'早餐，你早餐吃了什么？老师早上也吃了早饭，你们看我早餐都吃了什么？（出示图片）二示范做早点，带幼儿回顾做元宵、花卷、饼干的做法。师：那么多好吃的早点，有鸡蛋、花卷、饼干、汤圆等。我都饿了，我们现在一起做早好吗？花卷：拿两种颜色的橡皮泥，将其搓圆压扁。将两个层重叠，在卷起。元宵：取块白色橡皮泥，放在两只小手中间慢慢搓圆。饼干：选择自己喜欢的颜色橡皮泥，搓圆压扁，再用印花模具压出。（教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导）二、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，用自己喜欢的颜色。师：你们想做吗？那动动你们的小手做出美味的早餐吧！三、欣赏评价教师重点评价幼儿技能与创作表现。小班美术教案篇2活动目标：1、欣赏图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间活动准备：1、图片星空2、画纸每组一张，蜡笔每组一盒活动过程：一、引导幼儿观察、欣赏图片问题导入，师：小朋友们，你们观察过晚上的.天空吗？晚上的天空上有什么呢？1、师：有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空，还很喜欢画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？2、师：那画上什么最亮呢？二、引导幼儿从颜色、线条上欣赏作品1、从颜色上观察作品师：这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有什么感觉？小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对比也很强烈，给人很不安、害怕的感觉。2、从线条上观察作品师：这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？三、引导幼儿整体感受作品师：你看了这幅画，有什么感觉?小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。四、合作完成作品，创作星空。师：刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空1、小组合作的方法师：老师今天给每组小朋友准备了一张画纸，这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢？人多怎么办呢？师：对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美。五、作品展示、交流分享师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。小班美术教案篇3活动目标：1、熟悉故事的角色和情节，理解故事的内容。2、学习用不同的声音和语调来表演故事中的不同角色。3、学说短句：“***，快来帮我拔萝卜”。4、懂得人多力量大的道理。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重难点：重点：能用完整的短句表现故事中各角色的声音，以及表情、动作;难点：听故事懂得人多力量大的道理;活动准备：1、萝卜、老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小耗子的指偶和相应的粘贴图片教具;2、《拔萝卜》的挂图一套;角色头饰一套。3、知识准备：知道萝卜是长在地底下的;并初步了解萝卜的生长过程。活动过程：1、分段听录音讲故事《拔萝卜》(1)提问：“谁种了一个大萝卜?”“谁来拔萝卜了?”“老公公拔出萝卜了吗?”“怎么办?”(让幼儿发散思维想出不同的办法来帮助老公公)“老公公叫谁帮助他一起拔?他怎么喊的?”“老婆婆叫谁帮忙?怎么喊的?”“小姑娘叫谁帮忙?怎么喊的?”“小狗叫谁一起帮忙?怎么喊的?”“小猫叫谁帮忙拔?怎么喊的?”(学习并运用短句“***，快来帮我拔萝卜!”)“为什么小耗子来了萝卜就拔出来了?”“萝卜终于拔出来了!大家都很高兴，为什么呢?”“如果老婆婆、小姑娘等不来帮忙能拔出萝卜来吗?”2、看贴图教具讲故事：提问：(1)“萝卜长得怎么样?老公公见了怎么样?拔不出来老公公会怎么样?怎样着急的喊的?”(依次让幼儿运用短句学说各个角色的话并表演各个角色的'声音、语气、动作。)(2)“萝卜终于拔出来了!大家都很高兴，大家都会怎样做，脸上有什么样的表情?”3、木偶剧场：教师操作木偶，引导幼儿分别讲述不同角色的语句，进一步提高幼儿学习讲述的兴趣;4、表演区里投放《拔萝卜》的一套挂图，头饰和幼儿尝试表演故事;在语言区里投放《拔萝卜》的指偶和背景图，和幼儿一起分角色复述故事;小班美术教案篇4【活动目标】1、学习用棉签画曲线。2、能积极作画，体