小班美术教案【热门】小班美术教案范文集合7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的小班美术教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班美术教案篇1活动目标：1、积极参与战胜大灰狼的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。2、初步学习用粉笔画密密、长长的直线条。3、懂得团结起来力量大的道理。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：1、听故事《战胜大灰狼》，理解“篱笆”的含义。2、小鸡头饰若干(数目和幼儿人数相等)，鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。3、录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。4、粉笔数盒放在“小鸡家”周围。活动过程：1、老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。2、插“篱笆”，学习用粉笔画密密、长长的直线条。(1)第一次袭击，激起幼儿插“篱笆”的兴趣。随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家门口，嘴里不停地说：“我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊!”老师嘱咐幼儿别害怕，并不时地对作出反击，突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。(2)插“篱笆”，初步学习用粉笔在地上画直线。师：幼A：“我要把大灰狼打死!”幼B：“我拿枪把大灰狼枪毙掉!”幼C：“我们躲在家里不出去!”师：“我的孩子真勇敢，想了这么多办法，妈妈喜欢你们!这样吧，我们把家造得牢一些，在家的'周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了，好吗?”教师先让幼儿观察插“篱笆”的过程，教师边插边讲：“我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让大灰狼钻进来”。然后幼儿练习插“篱笆”。(3)大灰狼第二次袭击，补插“篱笆”，部分幼儿继续用粉笔在地上画直线第二次恶狠狠地出现了，边走边说：“哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。”幼儿跟随着老师观察的行迹，当发现“篱笆”稀疏或插歪的地方就钻进来的时候，老师鼓励幼儿勇敢些，马上补插上“篱笆”。过了一会儿，大灰狼看了看，说“今天实在太累了，下次来一定吃个饱!”然后灰溜溜地走了。(4)继续插“篱笆”，用粉笔在地上画密密、长长的直线。师：“看来大灰狼还会来，我们的家还不够牢固，怎么办呢?”幼A：“我们再多插些篱笆!”幼B：“我们搬走吧!”幼C：“我们把篱笆插得长长的!”师：“孩子们的办法真好，我们一起再插上些篱笆，插得直一点，插得多一点，插得长一点，好吗?”幼儿自由选择地方，补插“篱笆”。最后老师和幼儿一起检查。3、随着沉闷、缓慢的音乐声响起，大灰狼第三次出现，围着小鸡的家走来走去，不时地用肩膀挤挤“篱笆”，还气呼呼地说：“这里的篱笆太多了，怎么也进不去!……”然后灰溜溜地走掉了，老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利。活动反思：整节活动下来，基本目标能够达成，幼儿能够积极参与美术活动，孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。活动中锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。小班美术教案篇2活动目标：--能说出口、眼、耳、鼻的名称（分别用中、英文说）--能撕贴五官，巩固五官在脸部位置的认识。活动准备：1、一面镜子、固体胶。2、制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。3、幼儿活动材料《美术》。活动过程：1、照镜子，找五官。--照照镜子，看看我们的.脸上有什么？--它们分别在脸的什么地方？(1)首先让孩子认识自己的五官，要求孩子说出自己五官的名称（引导幼儿用中、英文说出五官的名字）然后教师拿出准备好的五官图片让孩子辨认。(2)请配班老师示范贴，可有意识地把五官位置贴错，让孩子分辨正确与否，同时请孩子把错的纠正过来。(3)邀请孩子上台操作，教师加以指导。2、教师出示幼儿活动材料《美术》，提问：脸上少了什么？3、教师讲解撕贴作画的要求：按轮廓撕下来，在背面抹上胶水，然后找到合适的位置粘贴。4、提供材料给幼儿，鼓励幼儿大胆撕贴。将幼儿作品放置展览区，供幼儿互相欣赏。5、课后学念儿歌《我的五官》。小班美术教案篇3教学目标：1、进一步练习圆形线、连接线。2、在兴趣和想象中得到线的练习，并添加人物五官，提高添画能力。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的'技巧和艺术气质。教学准备：彩色水彩笔、油画棒、录音机、磁带、用脸谱布置成不同的亲戚家。教学过程：1、预热阶段幼儿听音乐玩走亲戚的游戏。2、图形刺激1)出示范例，引导幼儿欣赏。2)示范画不同的连线(直线、弯线、曲线、折线)。3、想像创作幼儿作画，教师巡视指导。4、诊断作品从画面的丰富度进行评价。教学反思：小班幼儿运用线条进行绘画活动创造了一个个生动的游戏情境，使线