美术活动教案大班(实用17篇)教案是教师调整教学策略的重要工具，能够根据学生实际情况进行灵活运用。教案应当注重培养学生的创新思维和合作精神。以下是一些实用的教案模板，供大家在编写教案时使用，希望可以提高教学质量。美术活动教案大班篇一1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。3、在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。2、师生收集各种各样的扇子。1、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么?2、观察扇面，回忆学过的装饰方法。(幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问)3、教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。(1)讨论多种装饰方法。(2)教师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢?(幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。)教师：你们还有那些装饰的想法呢?(幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……)4、幼儿尝试进行装饰活动。教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。5、评价活动。(1)欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。给幼儿提供丰富、有趣的材料，就能调动幼儿的主动性、积极性，开启幼儿的心智。这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且也使幼儿的创造性得到了开发。美术活动教案大班篇二1、继续了解民族工艺——扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。2、体验制作的乐趣。1、第一次制作的幼儿作品展示。2、各种形状的布、橡皮筋。3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆，清水桶，抹布。4、剪刀，展示板。（一）幼儿欣赏第一次制作的作品展示。1、谁的作品扎染成功了，为什么？（扎紧了）。2、谁的作品没有扎染成功，为什么？（没扎紧）。3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的'紧一点？（可以多绕几根）。（二）欣赏老师的第二次制作。1、为什么会一朵花上出现几圈花纹？（扎了几圈橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论。2、为什么会出现几朵花？（扎几次橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论。（三）老师提示：1、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。（四）幼儿尝试扎染制作活动过程。（五）作品展示。幼儿说说最喜欢的作品，为什么？美术活动教案大班篇三3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动重点。重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的本事。难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。活动准备。1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；2.各种线描画鱼范例（突出形态的不一样和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。活动过程。（一）播放海底世界影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）。2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不一样？（幼儿自由交流回答）。（二）情景导入。1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都明白海底世界十分美，今日，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。讨论：（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）。（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）。小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。3.提出要求，续编故事。（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下。（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。（1）教师提出要求。大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。（2）幼儿作画，教师巡回启发引导。a、启发幼儿先画出自我喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。c、帮忙本事弱的幼儿用不一样花纹进行装饰。d、启发本事强的幼儿多画几