大班语言教案有关大班语言教案模板合集九篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班语言教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班语言教案篇1活动目标：1.理解故事内容，根据画面对情节发展进行大胆猜测。2.了解植物上下的特征，知道所食用的部分。3.知道劳动果实是来之不易的，只有通过自己辛勤的劳动才能有收获。活动准备：1.PPT《上面和下面》.2.大熊和兔子贴图、对应的蔬菜贴图(胡萝卜、樱桃萝卜、花椰菜、莴苣笋、芹菜)3.事先让幼儿认识芹菜、莴苣笋、花椰菜。活动过程：一、认识故事中的主角，认识故事封面点击故事封面：睡觉的大熊和搬玉米的小兔子之间有一个很有趣的故事，我们大家来一起欣赏下吧!二、欣赏故事PPT1.图片上的大熊在干什么?播放打呼声。教师讲述：大熊家很富有，但是大熊好吃懒做，整天就知道睡大觉，从来不爱劳动。而小兔子一家呢，很贫穷，但是它们很勤劳很聪明。它们打算和大熊商量件事。小兔子来到大熊面前：怎么样对半平分呢?就是把东西分成上面一部分和下面一部分。“哦，这样也可以吗?”“是的，第一季的收成你要上面还是要下面?”大熊想了想，“我要上面.”(教师在黑板上贴上对应头像)2.师讲述：田里的蔬菜一天天地长大，大熊一天天地睡大觉。很快到了收获的季节，小兔子兴奋地去喊大熊。(1).点击PPT，看看小兔子种植了什么蔬菜，拿出图片，一起来认识一下萝卜的上下特征。(2)观察图片，你们觉得大熊得到了什么?小兔子得到了什么?为什么?(3)大熊心里会怎么想?(4)出示道具萝卜的图片，请幼儿自己摘下上面的萝卜叶子贴到大熊的头像处，萝卜果实贴到小兔子的头像处。(5)小兔子很聪明，它知道萝卜的下面部分可以吃，所以它在种的时候就想到了要分给自己可以吃的地方。3.播放PPT，教师继续讲述至：第二季的.蔬菜要收获了。(1)这一次请小朋友来猜猜大熊会选要上面部分还是下面部分，为什么这么猜测。(2)点击图片，观察大熊这次得到了什么?小兔子得到了哪些?为什么?(3)大熊心里会怎么想?(4)出示道具芹菜、莴苣笋、花椰菜的道具图片，请幼儿自己摘下大熊和兔子应该得到的部分，贴到黑板的对应处。三、引出故事结尾1.提问：为什么大熊每次都没有得到有用的部分，而小兔每次都能得到有用的部分?小结：小兔子通过自己辛勤的劳动，懂得了蔬菜上面和下面的特征。而大熊好吃懒做，不劳动，是无法得到真正的收获的。2.播放PPT最后两幅图，教师讲述，大熊改掉好吃懒做的缺点，拿起锄头自己耕种劳动。小兔子一家开起了蔬菜店。四、“蔬菜大切分”游戏1.请幼儿拿出椅子下的蔬菜小图片，一起来认识一下：包心菜、菠菜、青菜等。2.出示大黑板，左边是大嘴巴，右边是垃圾桶，向幼儿解释用途。3.提示幼儿椅子下有一种蔬菜图片，请幼儿沿着中间的黑色虚线剪开，区区分蔬菜的上下部分，把可以吃的部分贴到大嘴巴的下面，把没有用的东西贴到垃圾桶的下面。大班语言教案篇2设计背景我班幼儿经常爱买小食品，但是不会辨别食品质量和生产日期，针对这种现象组织本次教学活动。活动目标1、理解故事内容，学习表演故事情节。2、知道过期的食品与身体健康的关系。重点难点教学重点：学说故事中的角色对话。教学难点：理解过期食品会给身体带来伤害。活动准备故事录音，幼儿用书《小狐狸的百货商店》。活动过程1、出示狐狸的图片，激发幼儿听故事的兴趣。“这是谁呀？我们以前听过很多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物？”2、完整听故事，理解故事大概内容。听后提问：“你听到了什么？小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品？”3、看看讲讲，了解故事的主要内容。（1）教师讲述故事的第二段，讲后引导幼儿讨论：小狐狸把这些食品买给了谁？小动物们吃了以后发生了什么事？为什么会生病？小狐狸知道小动物生病后，怎么样？（2）出示大象图片，教师提问：“大象警察对狐狸怎么说？小狐狸明白了一个什么道理？”“为什么过了期的`食品不能吃？”（3）引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。4、完整欣赏，大胆质疑。（1）教师与幼儿共同有表情的讲述一遍故事。（2）引导幼儿大胆质疑：听了这个故事你有什么想说的？对这个故事还有什么不明白的地方？大班语言教案篇3活动目标：1、尝试描述自己最喜欢的动画人物的形象特征及有关故事。2、用连贯、清楚的语言进行谈话活动。3、积极表达自己的想法，并认真倾听同伴的发言。活动准备：1、每个幼儿进行有关“我最喜欢的动画片人物”的调查与收集，内容包括自己最喜欢的动画片人物的形象、了解其形象及有趣的事情。2、孙悟空图片1张。活动过程：一、开始部分。——谈话说说我看过的动画片，激发谈话兴趣。师：小朋友喜欢看动画片吗，你都看过哪些动画片?(引导幼儿大胆回答，后教师小结。)。二、基本部分——观察“