《快乐汉语》第一单元第一课《你好》教案一、教学对象：本教案的教学对象为汉语零起点的美国小学生。二、教学内容：教材：《快乐汉语》课本第一单元第一课《你好》。课型：综合课，由于教学对象为初学者，因此授课时更加注重听、说、读三项技能的训练。本课共用一课时，时长50分钟。生词：你，好，吗，我，很句型：你好。你好吗？我很好。拼音：āáǎàōóǒòēéěè三、教学重点：语言：掌握本课句型：你好。你好吗？我很好。交际：学会如何与人打招呼。四、教学难点：识读本课生词：你，好，吗，我，很识读本课拼音：āáǎà，ōóǒò，ēéěè五、教学目标：通过本课学习，掌握与人打招呼用语。初步感知汉语的声调、拼音和字形。六、教学方法：运用英汉打招呼方式的相似点，让学生理解汉语打招呼用语。通过幻灯片展示生词及其意思、句型和拼音。着重通过教师领读、学生跟读，教师与学生对话，学生之间对话和游戏的方式练习本课打招呼句型。七、教学步骤①打招呼和自我介绍，跟学生互相认识。教师先做自我介绍（姓名、兴趣、家庭等），然后学生依次介绍自己。②教师向学生说明课堂纪律，要求学生遵守：在别人发言的时候保持安静，尊重别人。上课时间不允许吃东西、大声叫喊、在教室里乱跑。按时完成作业。有事请假。③学习新课：问学生如何用英语与第一次见面的人打招呼。答案：-Hello.-Hello.引导出用汉语与第一次见面的人打招呼的方式：-你好。-你好。借助PPT上图片及文字展示“你好”的写法和意思。教师领读，学生集体跟读，学生个人跟读。学习生词：你，好(意思、拼音-整体认读)。教师领读，学生集体跟读，学生个人跟读。教师和学生练习打招呼。教师先说，学生后说。学生先说，教师后说。集体练习，每个人单独练习。看图片，打招呼。集体练习。5.问学生如何用英语与朋友或熟人打招呼。答案：-Howareyou?-I’mfine.引导出用汉语与认识的人打招呼的方式：-你好吗。-我很好。6.借助PPT上图片及文字展示“你好吗？我很好。”的写法和意思。教师领读，学生集体跟读，学生个人跟读。学习生词：吗，我，很(意思、拼音-整体认读)跟读拼音：āáǎà，ōóǒò，ēéěè教师领读，学生集体跟读，学生个人跟读。教师和学生练习打招呼。教师先说，学生后说。学生先说，教师后说。集体练习，每个人单独练习。看图片，打招呼。集体练习。对话练习：让学生两两一组用学到的句子练习对话。练习前，教师先找一位同学做示范。游戏：将写有生词或拼音的卡片发给学生，让学生按照对应的汉字和拼音结对子。老师带领同学复习今天所学的生词、句子和拼音。布置作业：和朋友、家人练习用今天学过的句子打招呼。