万方数据应用型信息管理与信息系统专业课程体系建设tl'a油g吴伟．叶潮流1专业设置的背景2专业定位与培养目标3人才培养方案的设计思路E-mail：jslt@eeee．net．Crl摘要：从信息管理与信息器统专业设置背景，专业定位和人才培养目标，人才培养方案的设计思路，以及课程体系建设等方面，比较全面系统的阐述了合肥学院管理系信息管理与信息系统专业人才培养方案的形成过程。关键词：专业定位；人才培养方案；课程体系文献标识码：A文章编号：l009—3044(2010)15—3867．m2ManagementWUWei，YEobjectives，trainingmajor,thism．ajor，departmenttraiilillg2l世纪是一个信息时代，信息已经成为了社会的一项重要战略资源。大量增长的经济信息、市场信息的收集、整理、提取、管理和使用，以及对信息活动的分析、预测和政策的制定与调整，都需要采取现代化处理技术和处理手段。大至一个国家的宏观决策，小至一个企业某项具体的经济活动，其成败的关键往往取决于能否全面、及时而准确地掌握有关的信息。随着改革开放向纵深发展和经贸活动的飞速增长，合肥作为安徽的省城在中部省份的战略地位不容质疑。合肥的经济形势呈现越来越美好的前景。对信息人才的需求越来越迫切，量也越来越大。正是基于这样的环境和背景，我院没立了信息管理与信息系统专业。虽然在专业建设上：做了一些工作．但在合肥学院的地方性、应用型、国际化的办学方针指导下，如何培养能满足地方需要的、具有国际视野的、信息管理与信息系统专业应用型人才，还缺乏系统科学的深入研究。基于此，我们开展了应用型信息管理与信息系统专业建设研究，对应用型信息管理与信息系统专业的课程体系的构建作了比较深入的探讨。专业设置的定位是在合肥学院的地方性、应用型、国际化的办学方针指导下，在进行充分调研、论证的基础上。结合我国目前的就业形式作出的选择。目前，在我国本科教育中专业设置的定位，归纳起来大概有两类，～类是强调“学用一致”、“专业对口”，注重应用能力培养，实际上在强调“知识需求与应用方法”为导向的专业设置，其实这是一种懈决实际问题的应用型人才培养思路：另一类是强调“拓宽专业口径”，注重基础与发现能力培养，实际上在强调“知识供给与发现思维”为导向的专业设置，其实这是一种进行科学探索的创造型人才培养思路。高等教育的大众化，高校毕业生就业难问题就凸显出来，这是对高等教育持续健康发展的挑战，也是促进高等教育持续健康发展的历史机遇。结合大学生就业同题，我们把专业定位在以职业导向为基本思想，知识需求与应用方法为侧重，建立职业与专业、专业与学科之闻的“拉式”关系，重构专业结构、教学内容与教学资源，培养适应现代就业环境的应用型高级信息管理专业人才。以培养企业信息化人才为主，具有“企业信息管理”专业方向的特色。依据专业定位把专业培养目标设定为：培养具有扎实现代管理科学、企业管理和信息技术科学的基本知识和技能，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法及信息管理等方面的知识与能力，能够综合运用所学知识分析和解决具体实际问题，能够在各级各类组织机构中从事信息化管理、信息系统开发、信息网络构建、信息系统维护、信息系统运作、信息资源开发利用的综合型高级应用型专门人才。人才堵养方案是实现人才培养目标的具体实施计划，是人才培养模式的具体表现形式。在人才培养方案制定过程中，依据人才作者简介：吴伟(1964-)，男，安徽巢湖人，副教授，主要从事信息系统分析与设计方面的研究；叶潮流(1974-)，男，安徽巢湖人。讲师．主要从事数据库方面的研究。-·-··-·-蠢曩犀技术·-3867Technology电脑知识与技术Tel：+86～55l～5690963(合肥学院管理系。安徽合肥230061)中圈分类号：G424CurriculumSystemInformationSystems(Hefei230061，Clliln)modelsystemmanagementschemeforminginformationUniversity．Keyscheme；CUlTicRh．IIn收稿日期：2010-03-10ISSNCompuferKnowletlgean(1V01．6，No．15。May2010，PP．3867-3868，3871http：／／www．dnzs．net．CII5690964ConstructionOfAppliedandProfessionalChao-liuUnivemity，He龟iAbstract：Basedtheconstructionbackground，trainingcurriculumofpaperehboratessystematicallycomprehensivelytalen