高中数学新课标教材(必修)的比较研究的开题报告研究题目：高中数学新课标教材(必修)的比较研究研究背景：高中数学教材的不断更新与改进是教学科研的核心，而新课标高中数学教材的实施，也对于高中数学课程的教学效果和教学质量产生了深远的影响。因此，对于新课标高中数学教材进行比较研究，深入分析其特点和优势，可以为高中数学课程的教学改革提供有力的理论支持和实践参考。研究目的：1.分析新课标高中数学教材的编写背景、特点和优势2.研究新课标高中数学教材与旧版本教材在教学内容、教学方法、教学效果等方面的差异和改进3.探究新课标高中数学教材的应用情况和实践效果，分析其中存在的问题和不足之处，并思考如何加以改进和完善研究方法：本研究采用文献分析法、问卷调查法和实证研究法相结合的方式进行。首先，通过文献分析的方法梳理新课标高中数学教材的编写背景、特点和优势，并对比旧版本教材的特点和不足。其次，采用问卷调查的方法，获取教师和学生对于新课标高中数学教材的看法和评价。最后，通过实证研究的方法，分析新课标高中数学教材在实际应用中的效果和问题，找出其中存在的不足之处，为教材的改进和完善提供依据。研究意义：本研究旨在探讨新课标高中数学教材的特点和优势，对比旧版本教材的差异和改进，深入分析其应用情况和实践效果，从而为高中数学课程的教学改革提供有力的理论支持和实践参考。同时，通过研究新课标高中数学教材中存在的问题和不足之处，可以为教材的改进和完善提供建议。