大班社会教案有关大班社会教案集合7篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班社会教案7篇，欢迎阅读与收藏。大班社会教案篇1一、活动目标：1、勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。2、能结合生活经验，积极地表达对勇气的理解。3、了解生活中勇气的多种形式，正视自己，发现自己勇敢的一面。二、活动重点：理解绘本中叙述的勇气的多种表现形式。三、活动难点：能够结合自己的生活经验，表达出对勇气的理解。四、活动准备：绘本PPT五、活动过程：一）教师提问，幼儿讨论，引入课题。——你听说过“勇气”这个词吗？什么叫勇气？你觉得你是个有勇气的人吗？——这里也有几个小朋友想讲一讲他们关于勇气的事情，一起来看看吧。二）欣赏绘本，引导幼儿初步了解勇气表现的.多种方式。1、逐页阅读绘本，讲述不同的勇气。2、阅读完一遍后，出示PPT场景，帮助幼儿回忆绘本中讲到的勇气。——这里有一座勇气之城，每座房子里藏着书里讲到的一种勇气，你能记住哪些，能用响亮、清楚的声音讲一讲吗?三）归纳提升，理解勇气。1、勇气，就是勇敢；——勇气，第一次骑车不用安全轮。这件事情说明这个孩子怎么样？（勇敢）那我们就把这个词语送给她。——勇气有的时候就是勇敢,想一想还有哪件事情也是需要勇敢才能做到？2、勇气，就是控制！——勇气，是花儿很美，却不摘它。为什么不能摘？——我们可以用哪个词语来表示这件事情？（控制）——有的时候，勇气就是要学会控制自己。——找一找还有哪件事情也是需要我们控制的勇气？3、勇气，就是主动！——勇气，是和新朋友主动打招呼。什么叫主动？——老师就是你们的新朋友，谁来和我主动地打招呼呢？——所以勇气有时就是主动。看看还有哪件事情也需要我们主动的去做呢？4、勇气就是坚持！——勇气，是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。失败了没关系，再从头开始，一次又一次地做！——我们可以用什么词语来送给他。（坚持）相信有了坚持的勇气，作什么事都会成功。5、小结梳理，加深理解。——现在有四个很好的词来表示勇气，一起来讲一讲，勇气是（勇敢），勇气是（控制），勇气是（主动），勇气是（坚持）。四）迁移经验、分享勇气。——刚才我们看到的是书里的小朋友的勇气故事，那么，你们拥有什么样的勇气呢？来说说你们的勇气故事吧！——小朋友们说的真好，可千万不要小看这些平平常常的勇气哦。获得这么多勇气，对我们有什么好处呢？（比如可以让自己交到更多的朋友，使自己更快乐；让自己更健康、更勇敢、使环境更美丽、生活的更舒适、可以让亲人放心等等）——教师小结：真不容易，有的勇气需要我们付出胆量、有的勇气需要我们坚持、有的勇气需要我们不怕艰苦、有的需要我们不断地克服困难。看似平平常常的勇气，也需要我们付出很大的努力才能得到！五）延伸活动，续写《我的勇气》，收集记录自己现在的、以后的勇气。大班社会教案篇2活动目标：1、通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的能力。2、发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。活动准备：记分牌，金、银、铜牌、五角星，多媒体放映片重点与难点：预防措施及自救与互救的方法活动过程：一、激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则我知道我们班的小朋友最喜欢看“十万个为什么”擂台赛和“财富大考场”的节目，今天我们也来开展一次安全知识大奖赛，好吗？（好）现在我们以小组为一队，分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛，问题出现后等老师说开始才能抢答，答对一题得10分，答错或违反规则要倒扣10分，最后看积分高低产生冠、亚、季军队，（出示金、银、铜牌）并发奖牌。二、安全知识大奖赛：1、认识安全标志（抢答）（1）看屏幕复习巩固认识过的安全标志（2）介绍两个新标志2、找错游戏（抢答）看一段影片后抢答错误的行为，并帮其纠正3、临危不乱，了解预防的措施及自救互救的方法提供的.探讨题目有：烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防。由每队选一人来抽题目（必答题），然后把问题出现在大屏幕上，由该队小朋友来回答，可商讨，也可相互补充，答对可得分，如果答的不完整，其它队可补充，答对同样可得分。三、颁奖仪式：1、看积分评名次2、听音乐颁奖活动结束：创建和改制安全标志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志，提高他们的安全意识。大班社会教案篇3一、活动背景：在带领幼儿参观文化街的时候，孩子们发现了许多漂亮的蓝印花布，并对它产生了浓厚的兴趣，一幅幅美丽动人的壁画，一双双蓝色绣花小童鞋，一把把随着风儿转动着的小伞儿，一件件蓝底白花的美丽服装……都显得那样古色古香，吸引得小朋友停住了脚。于是，我们开始收集蓝印花布制品，并把他们布置成一个展览会，通过欣赏，让幼儿充分感受民族工艺的美，并能为此而感到自豪。接着