《拥你入睡》导学案【学习目标】1通过欣赏文章加深对亲情美、人性美的理解认识.2通过研读文本的过程探究散文鉴赏的一般步骤及方法。【学习重点】1加深对亲情美、人性美的理解认识2探究散文鉴赏的一般步骤及方法。【学习难点】缩短甚至消除自身年龄与作者心境之间的差距，感悟作者的心灵世界。学习方法：识记、朗读、讨论、欣赏时间安排：1课时学习过程导入：同学们，我们常把母爱喻为小溪，温柔中携带着絮语；而把父爱喻为大海，平静下涌动着激情。如果说朱自清先生的《背影》是儿子对老父的念念不忘的话，那么今天我们将要学习的肖复兴的《拥你入睡》，则是父亲对幼子的娓娓诉说。下面，就让我们通过《拥你入睡》这篇文章，一起走入肖复兴──这位知名作家，平凡父亲的心灵世界，感受它的丰富与细腻。（板书课题、作者）检查预习1了解作者（侧重点在作者的人生经历和创作追求）（抽查每组2号）肖复兴，当代作家，北京人。人生经历：肖复兴的生母很早就已经去世了，但这位后来的母亲待他如同己出，给他的影响极大。创作追求：肖复兴如是说：a)散文则是第一人称的文学。它首先是写给自己的喃喃自语。散文最适合写自己。抽身自己于观众席上指手画脚或摄影录像，便等于抽掉了散文的灵魂。b)能够写出自己的也是读者朋友们心中平日所思所想的一闪念。2积累词语注音：（同伴互查，抽查每组4号）腻糊亲昵羞涩受宠若惊懵懵懂懂温馨静谧天籁回溯恬静释义：（同伴互查，抽查每组3号）亲昵（）受宠若惊（）懵懵懂懂（）温馨（）静谧（）天籁（）3提出质疑（抽查各组1号）朗读课文，理清思路1各组选一名代表配乐朗读，其他学生带着问题聆听。2思考问题：理清文章叙事线索；理清作者情感变化的过程，找出最能概括作者主要思想感情的两个词语。现实——回忆——现实——未来失落、无奈—惊喜—温馨—遗憾—珍惜—矛盾这一串心情变化的词语中有两个最能概括出作者的主要思想感情，是哪两个呢？“温馨而矛盾”揣摩语言应该说这种“温馨而矛盾”的心情是很微妙、很细腻的，下面的时间就让我们通过揣摩语言，看看作家是如何把这种微妙、细腻的感情生动准确的传达出来的。（从修辞方法中比喻的运用、表达方式与人称的变化以及词语等角度揣摩语言，进一步品味这些语言所表露出的情感。每三组分担一个角度，先自学，再交流）比喻修辞的运用示例：文章的第⑥小节“儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼，轻轻的起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。”分析：这样的比喻既写出了孩子的可爱、乖巧，又写出了父亲对儿子的怜爱。“暖洋洋”是“我”拥着儿子入睡时心里很温暖，很温馨的体现。“气泡”很容易破灭，和后文的“羽毛”一样，都得倍加珍惜、呵护，才不致失去。这样写，表达了“我”的珍惜之情。表达方式与人称示例：全文主要以记叙、描写两种表达方式为主，描写又以心理描写为主，在全文的倒数第二小节是一段抒情，这样的变化是因为他的感情已经到了高潮。人称的变化也在倒数第二小节，从第三人称“他”变为“亲爱的儿子”和“你”第二人称。这样便于更直接的倾诉、抒情。词语运用示例：第②小节，“像日子一样无可奈何的长大了”中的“无可奈何”，写出了“我”的无奈；还有第④小节的“腻乎腻乎”使用方言，显得亲切、自然；还有第⑨小节“灿若星花”特别优美，第（11）小节中的两个“居然”，表现了“我”的惊喜，“小心翼翼”表现了“我”的珍惜。归纳方法根据已有学习经验，尝试总结欣赏散文的一般步骤。知人论世→理清文脉→揣摩语言→品味真意布置作业阅读肖复兴的《母亲》，将自己的鉴赏过程以及体会感悟如实记录在周记本上。