编号：0202使用时间：2011年月班组姓名：组内评价：教师评价：1必修二第2课《故都的秋》导学案编制人：审核人：领导签字：【学习目标】1、进行欣赏性阅读，体味本文紧扣“清”“静”“悲凉”着笔的写法。2、掌握作者以情驭景，以景显情，情景浑然一体的写法。3、学会用“知人论世，知人析文”的方法分析文章4、体会作者在山河破碎、内外交困的现实下，赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞；体会作者深沉的爱国之情。【重点难点】学习以情驭景，以景显情，情景浑然一体的写法。【自学案】（第一课时）【知识链接】一、走近作者郁达夫(1896.12.7-1945.8.29)原名郁文，字达夫，浙江富阳人，现代著名小说家、散文家、诗人。3岁丧父，幼年生活困难，青年时代，十年客居日本，又饱受屈辱和歧视。他的自传体小说《沉沦》表现出了浓郁的抑郁、孤僻的个性特征，1921年6月，与郭沫若、成仿吾、张资平、田汉、郑伯奇等人在东京酝酿成立了新文学团体“创造社”，主编《创造周刊》。1921年完成了其处女作短篇小说《沉沦》。1923年写了小说《春风沉醉的晚上》和《薄奠》,这是他创作的高峰。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说《迟桂花》发表。夏衍先生曾说“达夫是一个伟大的爱国者，爱国是他毕生的精神支柱。”郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡，星洲沦陷后流亡至苏门答腊，因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。1952年经中央人民政府批准，追认为革命烈士。编号：0202使用时间：2011年月班组姓名：组内评价：教师评价：2郁达夫的一生，胡愈之先生曾作这样的评价：在中国文学史上，将永远铭刻着郁达夫的名字，在中国人民反法西斯战争的纪念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。二、写作背景从1921年9月至1933年3月，由于国民党白色恐怖的威胁，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年2月离杭赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。“在家吃点精制的菜，喝点芳醇的酒，睡睡午觉，看看闲书,不愿意将行动和平时有所移易；总之是懒得动。”(引自郁达夫《住所的话》)在这二三年间,郁达夫的确花了很多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞.在游山玩水的过程中，写了许多游记,这是他在这段时间创作的主要收获，为我国现代游记的发展做出了不可磨灭的贡献。在杭州其间，郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文《故都的秋》。【自主学习】大声地有感情地朗诵课文，读准字音，读出韵味，读出情感，读出美感。【预习自测】1、给下列加点的字注音混沌．（）潭柘．寺（）驯．鸽（）落蕊．（）平仄．（）颓．废（）普陀．山（）椭．圆（）扫．帚（）房檩．（）譬．如（）槐．树（）廿．四桥（）一椽．破屋（）2、郁达夫，现代家、家。“社”主要成员之一，主编《创造月刊》。1921年完成处女作短篇小说，1923年写了小说和《薄奠》。3、填空。，共君一醉一陶然。二十四桥明月夜，。4、熟读课文，把握文章内容。（1）哪句话最能概括故都之秋的特点呢？（文眼）编号：0202使用时间：2011年月班组姓名：组内评价：教师评价：3（2）作者