电学实战练习六1．(2010广州)所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体()A．良好的导电特性B．良好的绝缘特性C．电阻随温度变化而变化的特性D．电阻随光照变化而变化的特性2．如图所示的电路中，电源电压为6V，甲、乙两灯泡的规格相同，当闭合开关S后，两灯都不亮，现用电压表进行检测，A、B两点间的电压为0V，B、C两点间的电压为6V，造成此故障的原因可能是()A．电源接触不良B．开关接触不良C．甲灯接触不良或灯丝断开D．乙灯接触不良或灯丝断开3．如图所示，电源电压保持不变，表①、②、③是电流表或电压表，滑动变阻器R2的滑片P在中点，闭合开关S，三只电表均有示数。当滑片P向左移动时，下列说法正确的是()A．若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数变大B．若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数不变C．若电阻并联，①、③是电流表，则表②示数变小D．若电阻并联，①、③是电流表，则表②示数变大4．如图所示，物体M在水平导轨上平移时，带动滑动变阻器的滑片P移动，通过电压表显示的数据，可反映出物体移动距离的大小。下列说法正确的是()A．物体M不动时，电流表、电压表都没有示数B．物体M不动时，电流表有示数，电压表没有示数C．物体M向右移动时，电流表、电压表示数都增大D．物体M向右移动时，电流表示数不变，电压表示数增大5．如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是()A．电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变B．电压表V2与电流表A的示数之比保持不变C．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大D．电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大6．在如图所示的电路中，两只电流表的规格相同，电流表有两个量程(0～0.6A以及0～3A)。闭合开关S，电阻R1与R2均有电流流过，两只电流表的指针偏转角度相同，则R1与R2的比值为()A．1∶5B．5∶1C．1∶4D．4∶17．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时()A．电压表示数变大，电流表示数变小B．电压表示数变大，电流表示数变大C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表示数变小，电流表示数变小8．如图所示电路，电阻R1标有“6Ω1A”，R2标有“3Ω1.2A”，电流表A1、A2的量程均为0～3A，电压表量程0～15V，在a、b间接入电压可调的直流电源，闭合开关S后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过()A．9V和1AB．3.6V和1.8AC．9.6V和1AD．3.6V和0.6A9．在如图所示的电路中，合上开关，小灯泡正常发光，若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是()A．小灯泡不发光B．小灯泡会烧坏C．小灯泡仍正常发光D．电压表和电流表都没有示数10．小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是()A．记录电流表和电压表的示数B．将滑动变阻器滑片向右移动C．将滑动变阻器滑片向左移动D．适当增加电池的节数11．(2010金华)在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源，闭合开关两盏电灯能正常发光。要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联，某学习小组进行了讨论，四个同学都发表了自己的观点。以下哪个观点可以推断这两盏电灯肯定是串联的()A．开关能同时控制这两盏灯的亮与灭B．用电流表分别测出这两盏灯都发光时的电流，发现电流不相等C．用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压相等D．用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压不相等12．小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路(其中R′是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定)。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是()13．(2009常德)如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是()A．Ia＝IdB．Ia＜IbC．Ib＞IcD．Ic＝Id14．(2009杭州)小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好(相当于一个开关断开)，则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是()15．如图所示，MN间电压恒定，R1为定值电阻，滑动变阻器R2的最大阻值为20欧。当滑动变