第12周第1节总第21课时朱焕东课题第17课先进的科学技术课型新授课课时1教学目标知识能力思想通过学习，了解中国古代造纸技术的发明与改进。知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域做出的杰出成就。了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的杰出成就。通过对秦汉时期科学技术成果的学习，认识到秦汉文化的繁荣昌盛是建立在国家统一和经济发展基础之上的，从中感受我国古代科学家的聪明才智和优良品德，激发民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感。重点中国古代先进的科学技术成就。难点如何加深对中国历史和文化的认同感。教法互动、谈话法，讨论法，竞赛式提问法。教具教学程序教师活动学生活动激情导入我们中国被称为世界文明古国之一，那么古代中国以一个发达国家闻名于世，是从什么时候开始的呢？(秦汉)前几课，我们学习了秦汉时期的政治、经济和对外民族交往，哪位同学能总结秦汉时期最突出的特点是什么？(大一统)秦汉时期政治的统一、经济的繁荣昌盛，为科技文化的发展创造了良好的条件，所以这个时期的科技文化在一些领域中达到了世界领先的水平。那么，在科技领域中究竟取得了哪些突出的成就？这节课我们学习“第17课先进的科学技术”。当我们学完这一课，你一定会被中国人民的聪明才智所震撼，你也一定会因为你是一个中国人而骄傲和自豪！回顾旧知识回忆前几课知识，总结秦汉时期最突出的的特点质疑猜测乾时期的科技文化成就学生自主学习和探究自主学习阶段：指导并要求先看课本完成导航上的自学提纲里的问题（题目如下）1、早在前期我国劳动人民就发明了纸。东汉时期改进了造纸术，人们把他改进的纸称为。2、东汉时期，有“医圣”之称的医学家是，他著有一书，奠定了中医治疗学的基础。3、华佗研制成了全身麻醉的药剂，这是世界医药史上的创举，被人们称为。4、东汉时数学专著，记载了当时世界上最先进的数学运算方法，标志着以计算为中心的中国数学体系的形成。二、互动学习1、指导和要求小组讨论学习导航中的问题和以下问题：指导学生依据互动提纲，学习新课要求5分钟后提问。、教师组织各组5号回答问题，进行小组PK.、指导科代表组织进行知识竞赛。（抢答）EQ\o\ac(○,4)、指导和要求学生进行板演主要知识点以巩固。2、鼓励学生可以跨越组的界限相互帮助解决疑难。3、根据学生的表现及时进行评价，并及时针对学生的问题进行补充或明确。三、温馨提示1、最早的纸：目前世界已知最早的纸是西汉前期用麻做的纸。2、蔡伦被排在世界最有影响100位名人之首。四、魅力精讲引导学生回顾知识点总结本课，理清线索，以升化知识点认真阅读教材独立思考完成提纲中的问题及时标注问题答案或者标出疑难问题依据互动提纲提纲，学习新课各组4号认真回答问题，进行小组PK.科代表组织进行知识竞赛。认真板演主要知识点，并仔细互改学生跨越组的界限相互帮助解决疑难认真聆听教师讲述的并及时记录经典之处仔细听老师的提示，并及时的记录。回顾知识点，弄清线索拓展应用1、请你统计一下，看看秦汉时期有哪些值得我们骄傲的自豪的科学技成就。2、请你查查相关资料，看看我国四大发明之一的造纸术是在什么时候外传到世界各地的。造纸术是我国四大发明之一，纸的发明对人类作出了哪些贡献?3、张仲景在205年开始撰写《伤寒杂病论》，他写此书用了较长的时间。有的史书上记载：华佗读了《伤寒杂病论》后高兴地说：“这真是救人的书啊！”华佗是208年被曹操杀害的。想一想华佗说过这话没有，为什么？独立做题，合作解决疑难问题。集学生的智慧攻克难关。及时记录老师的讲解精彩之处。板书设计第17课先进的科学技术课后记通过问答法，启发学生思考并理解历史的含义；通过记者访问并做口头报道的活动形式，使学生们了解学习历史的重要性；通过讲读法和讨论法让学生明确学好这门课的方法。第12周第2节总第22课时朱焕东课题第18课昌盛的文化课型新授课课时1教学目标知识能力思想知道佛教和道教产生的时间、传入路线及基本教义，了解佛教、道教对中国文化的深远影响。学习司马迁生平及其编撰的《史记》的内容特点，了解什么叫纪传体。学习秦陵兵马俑的发掘情况及意义，想象秦陵兵马俑的阵势和设计原因。通过小组讨论学习秦陵兵马俑的有关情况，感受当年秦始皇威征六国、一统天下的威武，树立开拓进取的精神。认识到秦陵兵马俑是中华祖先对世界文明的贡献，激发起民族自豪感。并养成乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得的品质。重点通过学习讨论，学习司马迁及其编撰的《史记》，培养学生严谨治学的态度。难点如何加深对中国历史和文化的认同感。教法谈话法