基于WIKI的个人知识管理在大学生学习中的应用研究的中期报告一、研究背景和意义个人知识管理是指个人针对自身知识实现有效组织、存储、传递、搜索和利用的一种管理行为。在现代信息时代，个人知识管理已经成为高效学习和工作不可或缺的一项技能。而WIKI是一种支持多人协作的开放式网站，非常适合于个人知识管理。因此，本研究旨在探讨基于WIKI的个人知识管理在大学生学习中的应用，希望通过该研究对大学生的学习效果和知识管理能力有所提升。二、研究内容和方法本研究将采用实验研究方法，以某个大学信息管理专业的本科生为研究对象，随机将被试分为实验组和对照组。对照组将继续使用传统的学习方法，实验组将在学习过程中使用基于WIKI的个人知识管理方法。研究将从学习效果、知识管理能力两个方面来考察两组学生的不同。三、预期结果和意义本研究预计实验组的学习效果和知识管理能力将显著高于对照组，证明基于WIKI的个人知识管理方法对大学生的学习效果和知识管理能力有积极影响。本研究的意义在于提升学生的学习效果和知识管理能力，为大学生的学习提供一种科学、有效、可持续的方法。