江苏海事职业技术学院制订2010级专业培养计划的原则意见专业培养计划是学校教育活动和人才培养的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学内容的基本依据，也是学校教学管理工作的指导性文件。为了做好2010级各专业培养计划的制订工作，根据教育部《关于制定高职高专教学计划的原则意见》和教高［2006］16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神，特提出如下几点原则意见。一、指导思想制定专业培养计划应围绕培养高级技能型人才为目标，遵循教育教学的基本规律，以必须够用的理论知识为基础，以培养一线实际工作能力为核心，并全面考虑综合素质、学习能力、专业技能。在具体制定的过程中，应以“能力本位”为指导思想，以“目标分解”为主要手段，以建立“教学模块”为关键环节，以确立“课程体系”为最终归结。二、基本原则1、坚持德、智、体、美等方面全面发展制订培养方案必须全面贯彻国家的教育方针，正确处理好德育与智育、理论与实践的关系，正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系。要注重全面提高学生的综合素质，实现教学工作的整体优化，切实保证培养目标的实现。2、突出应用性和针对性要以适应社会需求为目标、以培养技术应用能力为主线制订专业培养方案。基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点；专业课教学要加强针对性和实用性。同时，应使学生具备一定的可持续发展能力。3、加强实践能力培养制订人才培养方案要做到理论与实践、知识传授与能力培养相结合，能力培养要贯穿教学全过程。要加强实践教学环节，增加实训、实践的时间和内容，以使学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能，积极推行学历毕业证书与职业资格、职业技能证书并举制度。4、贯彻产学结合思想产学结合是培养高技能人才的基本途径，培养方案的制订和实施过程应主动争取企事业单位参与，充分利用社会资源，建立稳定的校外实训基地，有条件的专业可与企事业单位共同制订和实施教学计划。教学计划中的各个教学环节既要符合教学规律，又要根据企事业单位的实际工作特点。三、编制专业培养计划的有关要求（一）培养计划的内容：1、学制；三年2、培养目标；3、毕业生应具有的知识、能力与素质；4、课程设置和教学学时分配（课程设置、学时分配与能力结构表,教学计划进程和学分配置表）;5、教学内容（包括主要理论课程和主要实践环节）;6、毕业要求（包括学分、计算机、外语、职业资格或职业技能证书要求）；(1)毕业学分要求：公共必修课学分+专业必修课学分+实践技能课学分+限选课学分+任选课规定取得的学分；注：任选课程学分：航海技术及轮机工程技术专业学生至少修满8学分，其他各专业学生至少修满16学分。其中航海技术、轮机工程技术专业学生专业任选课程至少修满2学分，特色体育类应修满4学分、文化艺术类和社会科学类应修满2学分；其他各专业学生专业任选课至少修满8学分，特色体育类应修满4学分、文化艺术类和社会科学类应修满4学分；(2)计算机、外语、职业资格或职业技能证书具体要求如下：◆非计算机专业的学生至少应获得劳动部全国计算机信息高新技术考试办公自动化中级操作员证书或江苏省（全国）计算机等级考试一级证书。◆学生必须参加外语等级考试，其具体要求如下：①各专业学生至少取得英语A级证书；②涉外旅游专业学生须参加大学英语四级考试并获得相应的分值（425分）；③商务英语专业学生须参加大学英语六级考试并获得相应的分值（425）分。◆职业技能或职业资格证书：各专业应围绕就业岗位要求，注重学生技能的训练，明确学生可取得的职业技能或职业资格证书的名称和范围，学生毕业前应至少取得一种与专业相关的职业技能或职业资格证书。7、必要的说明（制定依据、原则、特色、其他说明）；（二）培养计划的框架结构1、课程体系分为：理论课和实践技能课2、课程类别分为：公共必修课、专业必修课、限选课、任选课、实践技能课。要求必修课占80%左右、限选课占10%左右、任选课占10%左右，实践教学一般不低于教学活动总学时的50％；3、具体格式见附件（附表可在教务信息网上下载）。（三）学期教学周数、周课时及学分计算1、航海类专业教学周数和周课时：第一学期按17周安排（含入学教育、军事技能训练、考试等四周），其他学期均安排20周（其中一周为考试），三年制的第六学期主要是安排学生的毕业顶岗实习，不再安排其它教学任务。航海类专业的周课时：每周不超过26课时。每周至少留出2课时用于任选课（含公共任选课和专业任选课）的开设。2、非航海类专业教学周数和周课时：第一学期按17周安排（含入学教育、军事技能训练、考试等四周），其他学期均安排20周（其中一周为考试），三年制的第五学期的后8周和第六学