Ｎｏ．２４，２０１０现代商贸工业ＭｏｄｅｒｎＢｕｓｉｎｅｓｓＴｒａｄｅＩｎｄｕｓｔｒｙ２０１０年第２４期英语语法教学突破点研究——唱英语歌曲，学英语语法杨廷友（四川警察学院基础部警务外语教研室。四川泸州６４６０００）摘耍：唱荚语歌曲。学习英语语法，将这二者进行巧妙的结合。不仅可以学习、复习英语语法，也能使较费解的语法知识变得好学、易记，一度枯燥的英语语法学习放在英语歌曲的歌唱中进行。这种教学简便易行，在学习时同学们也很有积极性，主动参与的热情争教学效果也随之提高。关键词：英语；歌曲；语法中圈分类号：Ｇ４文献标识码：Ａ文章编号：１６７２—３１９８（２０１０）２４一０３１３一０２讲解，帮助我们进行英语语法的学习并让我们能够将这些语法知识牢记于心呢？笔者在长期以来的教学实践中摸索出了一条行之有效的办法，那就是唱英语歌曲，学英语语法，希望此法能对一些英语语法学习感到困惑的学生有所裨益。说到英语语法教学，首先我们得先来搞清楚语法的定义。《朗文应用语言学词典》对语法的定义是：“对一种语言结构的描述以及像单词、短语这样的单位组合构成句子的方式”（Ｒｉｃｈａｒｄｓ，ＰｌａｔｔａｎｄＷｅｂｅｒ，１９８５）。所以，语法经常被认为是在句子层面对单词的词序给予明确规定的一套规长期以来，人们认为中国的英语语法教学是非常成功的，语法教学算得上是我们英语教学中一个很骄傲的强项，但我们都很明白这一强项可能仅更多地体现于一些学生在语法考试中做语法选择题的时候．其实，大多数学生在真正要用英语来作出口头和笔头表达的时候，常常语法错误频出，他们深感老师在课堂上讲的时候这些语法知识很枯燥，他们似乎也听进去了一些，但等到他们在实践中使用英语去说、写的时候就似乎已然忘记或很难理解、把握好英语语法从而导致他们“洋相百出”。那么，有没有一些简便易行的办法来改变枯燥的语法从就业形式中认真规划自己的职业生涯。同时要加大自身的创新意识和提高自己综合素质，加强专业知识的学习，争取企业实践的机会。做到“学、知、用”的有机统一，从而提高就业能力。３．２完善地方高校的全程化的就业指导体系在培养高校大学生就业能力中，高校就应该建立有效和容易实施的全程就业指导体系（如图１所示），而不是理论化的就业指导，从而提高学生的就业能力和实现学校的高就业率．职生培莽过程ｌＩ职生描导的主要内容ｌＩ负责主体毕业班生个人的制度，大力推广“就业导师制”、“就业贡献奖”，让学校教师和就业指导教师，向各类用人单位推荐学生就业。同时要开设职业发展和就业指导课程，作为教学计划安排，提供地方大学生就业素质。３．３建立政府的政策支持体系政府为大学生就业创造一个有利环境，使促进大学就业能力的各个要素有机的整合，形成良性的促进机制。首先，加大大学生创业的扶持力度。设立创新实践项目，提供一定的创新平台；同时还要对大学生创业提供信贷和税收优惠，减低创业门槛，增强其风险的规避能力和提高创业的积极性和成功率。其次，加大对区域产业的政策调控力度．政府降低小型企业的准入门槛和对外资企业的良好引进，ｒ解和探索阶目（大学一年缀）＿＿＿＿＿＿＿＿＿－＿＿＿＿＿●－—介绍学院各专业设置：受晨前量和就坐前景指导学生如何利用有效资繇探寻兴趣；学校：院系简化审批手续和税收政策。同时对当地的产业进行有效的整合和积极引导使校、企联合培养人才，提高大学生的实践．．．．．．．．．．．Ｊ【．．．．一ｇ棠和定向价目（大学二、三年级）——７一‘大学兰、四年级】识；指导掌生专业的擘习、参加挫套变睦、明囊白己的期业兴趣；加蛋与针对性垒生的合作．．．．．．．．．．．．１．．．．一定向愉段鏊塑兰Ｈ蕊生兴麓舅评ｔ生生最管理的辅导■自己的职生定位—］一．．．．．．．．．Ｊ【．．．．一院系：就业指导中心：指导教师技务处；院系；就业指导中心；台作企单位能力和缩小大学生的实际能力和企业工作岗位实际需要的能力的差距，从而提高大学生的就业能力。最后，还要加快城乡的户籍管理、社会保障制度等的改革，解决大学生就业的后患之忧。参考文献［１］月天勇．创业和就业是社会公平的基础［Ｊ］．审计与理财，２００６，（１１）：６．＝］二二学校；院系就业糟导中心；ｌ息；指导大学生筑业专３＿ｃ麓巫指导教师［２］曾向昌．学生就业期望与实际就业的相关性分析研究［Ｊ１高教探索，２００７，（２）。１１１—１１２．［３］谢志远．于培养大学生就业能力的思考［Ｊ］．教育发展研究，２００５。（１）ｔ９１．圈１学校全程化的就业指导体系湖北省教育厅已在２０１０年初，发文要求高校要实行校领导包院系，院系领导包班级，班主任、辅导员、干部教师包［４］扬邦勇．代大学生就业能力的构成及其培养［Ｊ］．中固大学生就