新版北师大版一年级上册数学教案（精品多篇）【摘要】新版北师大版一年级上册数学教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。北师大版一年级上册数学教案篇一１、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。２、培养学生简单的空间推理能力。体验上下的位置关系。主题图、有关学具、剪刀参与性学习一、导入前面我们学习了有关前后的方位顺序。老师想考一考小朋友们学得怎样。教室的前面是什么？后面是什么？二、新课教学：出示主题图。１、仔细看图，说说图上有什么。２、考考你：小鸟在小兔的xx面，小兔在鸟的xx面，松鼠在小兔的xx面，松鼠在小鸟的xx面。３、指名说，评议。三、巩固练习，练一练１、填一填，说一说。（1）仔细观察图。（2）报名说。２、把6写在上一行，把9写在下一行。让学生说了哪个数在上，哪个数在下。３、说一说。仔细看图，同桌讨论，报名汇报。４、请你分房子。（1）自己动手剪贴动物。（2）说说它们的位置关系。５、独立完成思考推理题。评析、校对。四、小结。本节课你又学会了什么？北师大版一年级上册数学教案篇二1、结合学生日常作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。2、结合生活经验学会看钟表，会认读整时、半时，体会整时过一点或差一点到整时。3、培养学生的观察能力。课程标准中相对的知识技能目标：能认识钟表，了解24时记法，结合自己的生活经验，体验时间的长短。小明的一天（1课时）1、让学生学会看钟表，会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育。3、培养学生的观察能力。会认读整进、半时。通过对比，认识整点与半点的特点。钟1、教师先出一个谜语，让学生猜一猜。2、出示各种漂亮的钟，激发学生认识钟表的欲望。3、拿出实物让学生辨整点与半点时钟分别是如何敲的？1、说说课本当中，小明的一天是怎么度过的？结合小组讨论。2、小朋友的一天又是怎样度过的呢？具体地说说小明几点在干什么？引导学生讨论，发现半时和整时的区别，这是本节课的难点，讨论完后请小组长代表发言，最后教师作出总结。1、结合自己的实际，说说自己是怎么安排时间的。2、引导学生合理安排时间，树立珍惜时间的观念。1、第1、2题都是巩固钟表的认识。2、小调查是学生结合生活经验来说一说，具有一定的开放性，可作为一次家t作业，第二天来进行组织交流。北师大版一年级上册数学教案篇三1、学会十几减8、9的退位减法。2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。：学会十几减8、9的退位减法。：探讨十几减8、9的退位减法的计算方法。铅笔、投影。请表演的小朋友上台表演，师口述内容，生表演，一只大兔子开了一家文具店，小老鼠和袋鼠也在文具店里，这时来了一只小兔，它对大兔说：我买9支铅笔。大兔把铅笔都拿出来了：一捆（10支）和散的5支，这时大袋鼠提出了一个问题：15支铅笔，卖出9支，还剩多少支？1、想一想，猜一猜，还剩多少支铅笔呢？2、列出算式，1591、让学生独立思考，尝试解题。2、小组讨论：你是怎样算的？3、说说你是怎么算的？（1）、一根一根地减。（2）、15分成10和5，10－9＝11＋5＝6（3）、把9分成5和4，15－5＝1010－4＝6（4）、9＋6＝1515－9＝64、尝试练习（1）、让学生拿出学具摆一摆，计算试一试各题。（2）、交流，你是怎么算的？1、基本练习（练一练第1题）（1）、让学生独立计算。（2）、选3题跟同桌说说你是怎么算的？2、摘苹果（练一练第2题）在游戏中进行计算。3、发展练习，（练一练教学游戏）（1）、让学生自由看图描述故事，提出问题，并尝试解决。（2）、交流。板书：买铅笔（1）15－9＝6（2）15－9＝6（3）15－9因为9＋6＝10－9＝115－5＝10所以15－9＝61＋5＝610－4＝6北师大版一年级上册数学教案篇四教学目标1、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电。2、学会11个生字；理解“数不清、整天、追打、贪玩、应该、海岸、奔跑、建造、机器”等词语的意思；会写半包围结构的字：应、建、注意笔顺。3、能把句子补充完整，能判断句子的正误。4、能有感情地朗读课文。教学重点、难点1、教学重点：第4段浪娃娃推动机器发电。2、教学难点：识字教学中强调字音——数、应整奔；字形一懂、建、奔、器；朗读指导第2、3段。教学准备1、生字、词语卡片。2、小黑板。（句子比较。朗读指导的两句活。）3、投影片。教学时间：3课时第1课时课时目标：1、初读课文，了解课文()大意。2、学习有关的生字。3、学习第一段。教学过程：1、启发谈话，引人新课。小朋友，你可知道电是从哪儿来的吗？电是发电厂（站）发出来的。发电厂（站）怎么发电呢？有的是用江河里的水来推动发电机发电的。今天我们学的课文是讲人们利用大海的海浪来推动发电机发电。（出示幻灯）你看这些海浪多象一个一个可爱的娃娃！（出示课题