2020-2021最新部编版六年级上册第八课我们受特殊保护第一课时教学设计课题8我们受特殊保护单元第四单元学科道德与年级六年法治级（1）情感、态度和价值观目标懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，我们只有达到一定的年龄，才会享有相应的权利，承担相应的义务和责任。学习（2）能力目标目标体验提出问题、探索问题的过程。尝试用资料调查、讨论等不同方法进行探究活动（3）知识目标了解不同年龄在法律上的意义，体会未成年人的特殊之处。重点明确不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。难点是明确不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。教材教材分析第一框《我们是未成年人》，明确“我们”是未成年人，教育学生既要分析有权利意识，也要有义务观念。其设计意图是让学生知道，我国法律规定未满18周岁的公民为未成年人，未成年人享有相应的权利，承担相应的义务或责任。首先，通过以“活动园”中家长关于“未成年人的特殊之处”的看法为引子，引导学生讨论“与成人相比较，未成年人具有的特殊之处”。其次通过“知识”窗的学习，明确不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。最后，通过“活动园”中王阿姨与邻居刘律师的聊天，进一步明确未成年人作为家庭中的一，员应该做一些力所能及的家务，锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。学情六年级的儿童虽然心理、生理都不够成熟、社会经验不足，自我保护的意识和能分析力有限，但其心智已经有很大发展，对很多问题已经有自己的看法，对家庭事务已经有了参与的愿望和初步能力。大多数的六年级儿童内心向往快快长大，并勇于尝试从家庭、社会、学校这类首属群体和个人性较强的生活空间走进公共生活空间，开始对公共生活感兴趣并有一定的参与意识，但对自己的权利和义务并不明晰，因此有必要对其进行未成年人相关法律知识教育，在让学生了解自己的义务的同时，学会负责任，承担自己应的尽义务。教学（1）教师准备：课件，视频（2）学生准备：未成年人相关知识准备教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图2020-2021最新导入新课一、导入新课1.说一说：通过年1、同学们，大家今年上六年级了，老师想问（1）学生回答自一下，你们多大了？那等你们高中毕业的时己的年龄。候你们是多大呢？18岁，我们国家把满18龄底限的设定，让（2）未成年人是周岁的公民称为成年人，把未满18周末的公学生明白民称为未成年人。板书未成年人概念。指哪些人？（在2、大家都是十二三岁的年龄，你们知道吗？“我们”我国，未满18周这个年龄在法律上都会受到特殊的保护。播是未成年放视频岁的公民为未成3、板书课题：8、我们受特殊保护年人，18周岁以人，从而为下面的上的公民为成年教学做好人。）铺垫。讲授新课一，知识窗不同国家的法定成年年龄一，不同国家的法定成年年龄通过以“活动1，不同国家的法定成年年龄都不一样，出示课件，图片展示1，学习知识窗2，你知道我们国家的未成年人有多少吗？出2连线园”中家示数据二，谈谈自己对二，活动园未成年人的看法长关于家长对未成年人的看法三，一些重要的“未成年三、一些重要的年龄节点年龄节点1.出示知识窗课件1，自学知识窗，人的特殊快问快答了解各年龄节点2.小组交流：我们这个年龄段可以做那些事我们应该做的事之处”的情，不可以做哪些事情？情。看法为引3.议一议，“知识窗”中与我们今后生活关2完成连线题系密切的法律规定。3.议一议，“我们子，引导，四、我们要不要做家务这个年龄段可以1.“小小辩论会”：我们要不要做家务？做那些事情，不课件出示2.学习小组汇报。学生补充。可以做哪些事家长对未3.演一演“活动园”中王阿姨与邻居刘律师情？的聊天情景。从律师的话中，你明白了什么？4，预设：《中华成年人的当家人今后再不允许你做家务时，你准备怎人民共和国义务么对家人说？教育法》《中华看法。然4.在学校里，我们应该承担起哪些义务？人民共和国民法2020-2021最新5.在生活中，我们还应该承担起哪些义务？总则》《中华人后让学生五，我们应尽的义务—我的21天行动民共和国道路交自我评价六，老师小结通安全法实施条例》《中华人民“与成人共和国刑法》《中华人民共和相比较，国行政处罚法》未成年人《中华人民共和国预防未成年人具有的犯罪法》《中华特人民共和国居民殊之处通身份证法》《中过“知识华人民共和国公务员