苏教版六年级科学复习笔记三年级上册（重点3、4单元）1、当听到科学这个词时，我会想到农业研究、航天探索、实验分析、医学研究、地质测绘等。（B）2、生命体的基本特征①能繁殖②能生长③要吃东西④需要呼吸⑤对刺激有反应3、水是动植物体的重要组成部分，水几乎在所有生物的生命活动中发挥着必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们保持正常的体温也多亏了水。一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。5、水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。6、水的表面有一种互相拉着的力，使表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。7、把方糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了。像这样的现象就是溶解。水能溶解许多物质，如高锰酸钾、食盐等。8、地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有极少量的淡水。淡水绝大部分储藏在南极和北极的冰川中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些河流、湖泊和一些浅层地下水可以供人类直接使用。9、材料分为天然材料和人造材料，其中羊毛、木材和石料等是天然材料，纸、铁、玻璃和塑料等是人造材料。10、纸的主要材料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。11、尼龙是最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。12、塑料的显著特点，也是缺点：不易分解。三年级下册（重点2、3单元）4、植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。5、种子萌发的条件：空气、水分、温度6、大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳在叶子里自己制造养料。7、雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官，花粉落在雌蕊的柱头上，花就可以结出种子。8、花按授粉方式可以分为虫媒花和风媒花。9、和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水下，如食用油浮于水面，蜂蜜在不搅拌的情况下沉于水下。和固体在水里的溶解情况一样，有的液体溶于水，有的液体不溶于水，如：食用油不溶于水。在条件改变的情况下，原先不溶于水的液体也能溶于水。10、用来测气温的温度表叫寒暑表，20℃读作20摄氏度，-6℃读作零下6摄氏度。11、风吹来的方向叫风向，如从南边刮来的风叫南风。12、在一定地区，天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。13、具有某种特定气候特征的时间段，我们称为季节。四年级上册1、空气的性质：没有颜色、气味、味道、形状、会流动、占据一定的空间，容易被压缩。2、热空气要比冷空气轻。热空气的用途：孔明灯、热气球3、流动的空气就是风。4、大自然中风的形成？在自然界中，地面上各个地方的空气都冷热不同，热空气上升，冷空气下降，冷热空气的流动就形成了风。5、空气中支持燃烧的气体叫做氧气。空气是由多种气体混合而成的，氧气约占21%，氮气约占78%，此外还有少量的二氧化碳、水蒸气等。6、二氧化碳的性质：使澄清的石灰水边浑浊、不支持燃烧、比空气重。7、热水变冷的过程中，降温先快后慢。8、热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热方式叫做传导。9、液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热气体或液体相互混合，这种传热方式叫做对流。10、不靠空气水或其它物体也能传递热，这种传热方式叫做辐射。11、二氧化碳在温度很低时，会变成一种叫干冰的固体。12、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀，冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。13、不同物质的吸散热速度不同：固体的吸散热优于液体食用油的吸散热比水快黑色物体吸散热性能好，白色吸热性能差。14、云、雾、雨、露、霜、雪是大自然中水的化身。15、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫蒸发，水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫凝结。16、声音的产生来源于物体的振动。声音可以在固体、液体、气体里传播，但不能在真空中传播。17、声觉的产生：声源——耳廓——外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经18、声音的强弱叫音量，声音的高度叫音调。19、食物中的营养：碳水化合物，蛋白质、油脂、维生素。20、碘酒遇到淀粉变蓝。21、食物的消化过程：口腔——食道——胃——小肠——大肠——肛门22、我们常吃的食物可以分为加工食品和天然食品两大类。23、食用色素是一种添加剂，食品中添加食用色素，可以改变食品的外观和口味，但多吃含有人造食用色素会损害健康。24、绿色食品是指无污染、安全、优质、营养类的食品。25、排序：根据物体的同一特征按层次进行排列分类：把具有相同或相似的特征的事物组合在一起。四年级下册1、骨头的四部分：头、躯干、手臂、腿脚2、人体的骨头共有206块，它们共同组成了人体的支架——骨骼。3、骨头中间的软物质叫骨髓，它能制造血细胞。4、骨骼最大的作用是支持运动。5、骨与骨