中学语文口语交际教学研究的任务书任务书一、研究背景随着社会的发展和教育的改革，越来越多的学生开始注重语文口语交际能力的培养。然而当前中学语文教学中，口语交际训练数量不足，师生口语交互较少，常常限制了学生的口语表达能力和交际能力的提高。为此，对于中学语文口语交际教学的研究成为当下教育界的热点之一。二、研究目的本研究旨在探究中学语文口语交际教学中存在的问题和不足，寻找有效的口语交际训练与教学方法，探索提高学生口语交际能力的有效途径和策略。三、研究内容1.调查和分析目前中学语文口语交际教学现状和存在的问题。2.研究中学语文口语交际教学有效的训练与教学方法，以及实施该方法的途径和策略。3.进行案例研究，对中学语文口语交际教学实践过程进行观察和分析，总结经验与教训。4.撰写研究成果报告，总结并推广有效的中学语文口语交际教学方法。四、研究步骤1.文献调查：查阅相关文献资料，了解中学语文口语交际教学的现状和研究进展。2.调查研究：通过问卷调查等方式，了解中学语文口语交际教学现状和学生的需求，明确问题和不足。3.训练方法研究：通过理论研究、实践观察和案例分析等方式，寻找有效的中学语文口语交际教学方法及实施途径和策略。4.实践研究：选取中学一定规模的教育机构或团队进行实践研究，对中学语文口语交际教学进行实验和观察。5.总结研究成果：撰写研究成果报告，对中学语文口语交际教学研究进行总结和推广。五、研究意义本研究的结果对于改善中学语文教育中的教学方法及策略，提高学生口语表达能力和交际能力等方面都具有一定意义。同时，也能为相关领域的教育工作者提供参考和借鉴。