会计学文学(wénxué)常识1、《皇帝的新装》是一篇(yīpiān)（）主题是：2、《天上的街市》表达了作者对美好、自由、幸福生活的向往，对黑暗社会的痛恨的思想感情。《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入(jìnrù)想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。3、《女娲造人》是一篇神话传说故事，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身(zìshēn)来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情.4、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话。童话的主题有多种理解含义。（1）对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。（2）盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己(zìjǐ)也能得到幸福。5、《伊索寓言》《赫耳墨斯和雕像者》寓意(yùyì)：《蚊子和狮子》寓意(yùyì)：《塞翁失马(sàiwēngshīmǎ)》寓意：上节课复习内容检测(jiǎncè)，见配套138页，第四题1．下列画横线字的注音有误的一组是（）A．头衔（xián）钦差（qīn）陛下（bì）B．称职（chènɡ）爵位（jué）温和（hé）C．附和（hè）炫耀(xuànyào)（xuàn）称赞（chēnɡ）D．阿谀（yú）愚蠢（chǔn）呈报（chénɡ）2．下边画横线字的音、形、义都正确的一组是（）A．忙碌（lù）御聘：皇帝请的人B．滑稽（jī）害人听闻：听了令人震惊C．赏赐（chì）精致：精细别致D．花盖（huá）随声附和：跟着别人说3．“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”这句中的“滑稽”一词的意思是（）A．幽默、逗人B．诙谐、意外C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。D．（场面、情景）自然有趣4、后来，从小孩子到老百姓都说了真话了，为什么皇帝和他的内臣们仍然装模作样把戏演下去？作者这样写有何用意？“仍然装模作样把戏演下去”是他们前面所表现的虚伪的继续和深化。如果“戏”就此收场，皇帝则害怕国人明白自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝，继续“演”下去是为了维护(wéihù)自己的权威。作者这样写更充分暴露出皇帝的虚伪、愚蠢和自欺欺人5.根据课文，选词填空。（1）我就可以_______出哪些是聪明人，哪些是傻子。（辨别辩别辨认）（2）全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都_______借这个机会测验(cèyàn)一下。（渴望奢望盼望）（3）是的，我将要_______皇上，我对这布料非常满意。（呈上呈报报告）（4）于是他又在镜子面前把身子_______了一下。（转动摆动摇动）6．下列语句中，标点使用完全正确的一项是()A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”B．“你看这段布美不美?”两个骗子问。C．最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。7．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子()A．太笨太傻太愚蠢。B．观察力强，具有(jùyǒu)分析能力。C．不懂事，破环了游行大典的气氛。D．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。8．对本文结构划分正确的一项是()A．爱新装、做新装、穿新装、展新装B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装C．喜新装、看新装、穿新装、展新装D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装9、大臣们说假话的原因是()A．大臣们认为这时候只有附声附和，保持一致。B．大臣们都怕被当作“不称职”的蠢人而丢掉官位。C．大臣们为了讨好(tǎohǎo)骗子，迎合皇帝的心意。D．大臣们都没有识破骗子的手段。阅读课文“皇帝很想亲自去看一次”至“皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。”回答下列问题。1．“两位诚实的官员”指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是（）A．为了(wèile)蒙骗皇帝B．替骗子说谎C．他们相信别人都能看见布料D．为了(wèile)表明他们可以看见布料，因而是聪明的，称职的2．“难道我是一个愚蠢的人吗？”“难道我不够资格当一个皇帝吗？”这是两个_____句。这两个句子既写出了皇帝的__________，又写出了他的__________。3．这段文字对皇帝的描写主要(zhǔyào)采用了__________、__________描写。4、文中加粗的两上“可是”，前者用来表示_________，后者用来表示___________。5、皇帝其实什么也没