幼儿园大班语言活动教案幼儿园大班语言活动教案范文1活动意图：《小熊砍树》是一首融情境和教育意义于一体的儿歌，它的情节性较强，能为幼儿提供一个较大的想象空间，同时，它又蕴涵着爱护树木，保护环境方面的内容，具有一定的现实意义。多媒体课件和图谱的运用，使儿歌内容更加形象、生动，能激发幼儿积极参与活动的兴趣。活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象，用清楚的语言表达自己的`想法。2、理解儿歌内容，学会有感情地朗诵。3、初步建立爱护树木、保护环境的意识。活动准备：课件、儿歌图谱、录音活动过程：一、欣赏课件，感知儿歌情境。1、播放课件，幼儿通过观看、倾听、想象，感知儿歌情境并了解角色对话语言。2、讨论：为什么树木不能砍？3、了解砍伐树木的危害性。二、借助图谱，理解儿歌内容。1、尝试看图谱念儿歌。2、完整欣赏儿歌。3、分角色朗诵。4、集体有感情地朗诵儿歌。三、分组讨论，集中交流保护树木的方法。四、小结，建立保护环境的意识。幼儿园大班语言活动教案范文2一、游戏目标1、教幼儿学会用各种材料制作各种服装2．培养幼儿的想像力，创造力和审美能力3．激发幼儿对美的探索二、游戏准备1．各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、一次性的雨衣、台布、各种彩纸、边带、色绳等。2．收集新颖各异的服装和少数民族娃娃。3．剪刀每人一把，浆糊、抹布若干。三、游戏过程1．带领幼儿参观“时装店”，指导幼儿观察各种时装和民族娃娃，提示这些服装的装饰特点，如对称、圆、点、边、条纹、线、图形、散点、不规律等装饰的方法。引导幼儿用各种形容词表达穿着这些服饰的感受，如色彩斑澜、五颜六色、娇艳、美丽大方、文雅、简朴、线条流畅、萧洒大方等词。2．教师帮助幼儿复习一些制作技巧和工具的使用方法。3．幼儿操作，教师巡回指导。4．幼儿欣赏作品，教师参与幼儿讲评。请幼儿讲述：我的时装是怎样设计的`，用什么材料和采用怎样的装饰特点，体现什么特色。（高雅、优美、宽松、潇洒大方……）5．活动延伸：教幼儿如何走台步，如何展示服装。请幼儿穿上自己制作的时装展示给其他老师和同学们看。四、游戏评价幼儿园大班语言活动教案范文3活动目标：1、喜欢创编活动，认真倾听，积极思考。2、能用自己有的经验进行想象、续编故事情节。3、会用较清楚、连冠的语言讲述故事、活动准备：1、丰富有关动物（小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等）生活习性的知识，对大小关系有一定理解。2、一张枫树背景图，各种小动物图片、儿童人手一片红枫叶。活动过程：1、激发兴趣。欣赏红枫，提问：这是什么？像什么？可以用来做什么？引起儿童大胆的讨论。2、欣赏故事《红枫叶》故事前半部分。提问：谁收到了小兔寄来的`红枫叶？它们把红枫叶用来做什么？3、续编故事（1）教师引导儿童续编故事小兔有许多的好朋友，它把装有红枫叶的信还寄给了谁？谁收到了小兔寄来的红枫叶，它们把红枫叶用来做什么？（2）引导儿童从动物的特点、生活习性及枫叶与动物相对大小关系上去考虑，去创编。（3）鼓励儿童大胆思考，只要符合故事内容，就应给予肯定和支持。（4）请儿童将续编的故事用枫叶和故事中的小动物表现在背景图上。4、教师讲述故事结尾。将儿童创编的内容编入故事中。（也可引导儿童编故事。提问：这些动物收到了小兔的礼物，它们会不会去感谢小兔，怎么去感谢呢？）幼儿园大班语言活动教案范文4活动目标：1、理解儿歌内容并用动作准确表演。2、尝试以歌唱、肢体动作快乐地进行表演。活动准备：1、"儿歌"：《牙刷的表演节目》2、挂图：《牙刷的表演节目》。3、CD：《牙刷的表演节目》、录音机。活动过程：一、学念儿歌、理解儿歌内容。1、教师完整念儿歌一遍，请幼儿倾听。2、请幼儿结合看表演的经验，说一说儿歌中的.舞台、幕布、主角、配角分别是什么。3、跟着老师完整念儿歌。二、欣赏《牙刷的表演节目》。1、出示挂图，请幼儿欣赏画面，感受画家是如何表现牙刷上台这一场景的。2、鼓励幼儿思考：画家没有表现出的儿歌内容可以怎么表现？三、学唱歌曲：《牙刷的表演节目》。1、播放CD，请幼儿仔细倾听，感受歌曲的欢快与热闹。2、学唱歌曲。四、情景剧表演。幼儿自愿分为歌唱组、表演组，鼓励幼儿大胆创编动作并表现儿歌内容。幼儿园大班语言活动教案范文5活动目标：1、进一步感受生活中规则的重要性。2、能积极和同伴团结、互相帮助。知道团结起来力量大。3、学会积极想办法解决问题。活动准备：1、绘本人手一册2、教师自制绘本课件3、幼儿活动前已经进行过绘本的创编活动4、禁止标志牌一块活动过程：一、导入师（出示绘本《十一只猫做苦工》）：小朋友们，还记得我们讲故事的11只小猫吗？看，这就是书的封面。这本书的名字是什么？二、展开1、师：我们已经为这11只小猫编了好多不一样的故事，现在，我们再来看看这11只小猫还经历了哪些好玩、有趣的故事吧！2、师（点击课件相应画面13页）：11只小猫一个接一个