信息化条件下高校德育工作的理性审视的任务书任务目标：通过对信息化条件下高校德育工作的理性审视，探讨如何有效地利用现代技术手段，加强高校德育管理和教育，提升学生综合素质和道德观念。研究内容：1.信息化条件下高校德育工作的背景与现状分析；2.探索信息化手段在高校德育中的应用；3.研究信息化对高校德育工作的影响和局限性；4.给出思想政治理论课、网络安全教育、创新与创业教育等方面的经验和案例；5.提出未来高校德育工作的价值观和目标，为高校德育工作的科学化、现代化和精细化提供建议。研究方法：1.文献分析法：查阅相关文献资料，分析现有研究成果；2.问卷调查法：以高校学生为调查对象，了解信息化条件下德育工作的实际情况和需求；3.实地调研法：走访高校，了解信息化条件下德育工作的具体情况和现状；4.统计分析法：对问卷调查结果进行数据分析和统计。论文结构：1.绪论：阐述选题背景、意义及现有研究成果，提出本论文的研究目的和主要内容；2.文献综述：梳理现有文献，分析信息化条件下德育工作的理论和实践研究进展；3.信息化条件下高校德育工作的现状：通过问卷调查和实地调研的方式，分析信息化条件下高校德育工作的现状，探讨存在的问题；4.信息化手段在高校德育工作中的应用：从思想政治理论课、网络安全教育、创新与创业教育等方面，探讨信息化手段在高校德育工作中的应用；5.信息化对高校德育工作的影响和局限性：分析信息化对高校德育工作的影响和局限性，探讨如何避免信息化行为对德育工作的负面影响；6.未来高校德育工作的价值观和目标：提出未来高校德育工作的价值观和目标，为高校德育工作的科学化、现代化和精细化提供建议；7.结论：总结本文的研究成果，提出进一步研究的展望。